小学数学课堂教学中自主探究的教学对策

教学理念的更新使更多的教师在小学数学的教学过程中认识到使用自主探究的教学方式对于学生掌握知识的重要性。在小学数学课堂上采取自主探究的教学模式能帮助教师提高教学效率的同时有助于学生个人数学能力的提高,因此,本文探讨了如何在小学数学课堂上使用自主探究的方式进行教学,帮助老师提高上课效率和教学质量,帮助学生数学思维的全面养成。

浅谈在小学班级管理中如何运用家校合作的管理方式

当前由于诸多因素的影响和制约使得当今中小学的课业十分繁重,由此也引发了学生的厌学情绪。学生厌学并不是一开始就厌学,大部分学生的厌学是跟家庭、学校有直接的关系。小学生厌学心理严重影响了他们的学习和成长。那么怎样缓解小学学生厌学的问题呢?作为一名小学教师,如何有效的解决这些问题,最常见的的方法就是通过家校合作的方式来解决这个问题。

浅谈教师在小学语文教学中的作用

现如今,数学这门学科在小学教学中的重要性越来越高,新课标实行下,小学数学的教学地位也在不断的增加,这本身对于小学数学教师而言教学的难度也在增大,小学数学教师需要从教学的根本出发,从教学资源的开发上入手,针对小学数学课堂教材资源的开发拓展,能够有效的促进小学数学教学价值的体现,针对学生学习能力提高,学习兴趣激发提供有效的教学帮助,同时教学资源的扩展对于数学这门学科教学的丰富性拓展也有很大的帮助,这就是本文需要讨论和研究的方向。

试析小学数学生本教育与多媒体的应用

抽象难懂是大多数小学生对数学的第一印象。为加强小学生对于数学的理解能力,就可以选择使用多媒体将抽象复杂的数学知识用直观的图片、视频及动画表现出来。加强学生对于数学知识的直观认识的同时,帮助他们掌握学习数学的方法,形成思考数学问题的思维能力。借助多媒体让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握数学知识。