信息技术在小学数学教学中的应用现状及反思

随着科技的高速发展,多媒体技术、网络技术等现代信息技术手段被广泛地运用到教育教学中,信息化已经成为教育跨越式发展的引擎动力。数学作为一门与生活联系紧密的学科,也在一定程度上影响着人们的生活,因此信息技术与数学课程的整合得到了教育领域的广泛关注。

小学语文教学过程中加强师生互动的策略分析研究

师生互动,教师在课堂由“演讲者、表演者”转化为“引导者、管理者”,由“一言堂”变为“众言堂”,让每一个学生都有机会当“小老师”,给学生搭建展现自己、锻炼自己的平台。本文就小学语文教学过程中加强师生互动的策略进行分析研究。

浅析小学音乐如何实现快乐教学

随着新课改的深入,如何打造高效的小学音乐教学课堂受到了广大师生的关注。作为一名小学音乐教师,需要秉承因材施教的发展理念,对如何提高学生的音乐兴趣,进行创造性音乐教学进行研究及尝试,结合小学生的认知水平及年龄特点分析提高课堂有效性的教学策略,实现快乐教学。本文从学生兴趣方面出发提出了几种创新型教学策略及应用思路,望对小学音乐教学有所启示。

在小学体育教学中培养学生学习兴趣的策略探微

为了激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲,鼓励学生自觉投入数学课堂学习,提高数学课堂教学效率,本文对培养学生学习兴趣的策略进行了深入的探讨。在小学数学教学中,包括情境教学法的运用、直观教学法的应用和实践教学的发展。

刍议小学语文阅读教学

阅读教学是小学语文教学中的重中之重,与写作教学一样,是字、词、句、段、篇基本功的“组装”、运用和熟练的过程。同时,可以让学生拓宽视野、获得知识、积累丰富的信息资源、掌握大量的鲜活的词汇,是增长知识的宝库,为学生的能力形成提供了充足的营养。那么我们要如何作好阅读教学呢?