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浅谈如何提高小学英语课堂中的教学有效性
1
作者
曹莉琼
《东西南北(教育)》
2021年第7期325-325,共1页
影响课堂教学有效性的因素有很多,但主要因素是学生的对英语学习的兴趣、教师的综合素质、教学设计的趣味性与紧凑性、小学生的心理特点以及一些社会因素。因此为提高英语课堂教学的有效性,要注意抓住问题对症下药,从根本上解决问题。
关键词
小学英语
导入新课
重点难点
下载PDF
职称材料
多媒体在小学语文教学中的应用浅谈
2
作者
胡天敏
《东西南北(教育)》
2018年第13期6-6,共1页
多媒体作为主要的教学辅助手段,对于提高教学效率和教学效果有着显著的作用。多媒体教学的运用能够促使学生在师生交互状态下使得教师的教和学生的学更有效率,能够充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性;促进课堂教学过程的最优化...
多媒体作为主要的教学辅助手段,对于提高教学效率和教学效果有着显著的作用。多媒体教学的运用能够促使学生在师生交互状态下使得教师的教和学生的学更有效率,能够充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性;促进课堂教学过程的最优化和学习效率的提高,从而保证教学目标更好的实现。
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关键词
多媒体
小学语文
应用
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职称材料
题名
浅谈如何提高小学英语课堂中的教学有效性
1
作者
曹莉琼
机构
贵州省威宁县兔街镇兔街小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第7期325-325,共1页
文摘
影响课堂教学有效性的因素有很多,但主要因素是学生的对英语学习的兴趣、教师的综合素质、教学设计的趣味性与紧凑性、小学生的心理特点以及一些社会因素。因此为提高英语课堂教学的有效性,要注意抓住问题对症下药,从根本上解决问题。
关键词
小学英语
导入新课
重点难点
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体在小学语文教学中的应用浅谈
2
作者
胡天敏
机构
贵州省威宁县兔街镇兔街小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第13期6-6,共1页
文摘
多媒体作为主要的教学辅助手段,对于提高教学效率和教学效果有着显著的作用。多媒体教学的运用能够促使学生在师生交互状态下使得教师的教和学生的学更有效率,能够充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性;促进课堂教学过程的最优化和学习效率的提高,从而保证教学目标更好的实现。
关键词
多媒体
小学语文
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
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1
浅谈如何提高小学英语课堂中的教学有效性
曹莉琼
《东西南北(教育)》
2021
0
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职称材料
2
多媒体在小学语文教学中的应用浅谈
胡天敏
《东西南北(教育)》
2018
0
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