浅谈如何在中学数学课堂教学中培养学生创新能力

本文将从学生创新能力培养与发展的心理环境和如何诱发心理动因方面来探讨数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。

小议中学体育教学与心理健康教育

在全面推进素质教育的同时,学生的心理健康问题,却越来越引起广大教育工作者的普遍关注。体育教学在改善学生心理状况、纠正心理缺陷、克服心理障碍、培养良好的心理品质等方面,具有其它学科无法替代的特殊作用。目前我国独生子女在校的比例日渐增大,不健康的心理,影响他们的学习和成长。因此,随着体育教育改革的进一步深化,应不断重视与加强学生心理健康教育,以促进学校对学生健康心理品质的培养。

中学语文课文中自然美的审美教育

中学语文课文中描绘了大量的自然山水、风土人情,表现了祖国绵绣山河的如诗如画,蕴含着丰富的自然美。要引导学生欣赏课文中的自然 美,先必须了解自然美的内涵及课文这个特定环境中自然美的本质,然后针对它的内涵和本质进行教育。

新课改下中学数学教学的有效模式构建

在我国中学数学教学的实践环节,教学工作者通常会对教材内容进行深入剖析,在为学生解读数学问题内容的过程中培养学生的解题能力与数学思维。但是,受学生个体差异因素的影响,这种传统的教学模式在实践环节往往难以有效发挥出实际效果,致使中学数学教学的有效性大大降低。

初中英语课程考核评价方式改革的研究

目前我国的英语学科教学在学生成绩的考核评价上有诸多弊端。本文在分析了学科成绩评价体系不合理的基础上,提出了改革的一些办法。

语文教学过程中的人文教育

新课程改革视野下,学校教育更加突出了“以人为本”的教育理念,课堂教学更加重视学生的人文意识,从而确立学生作为“主人”的地位,调动学生的主动性,增强学生的内驱力,营造了富有灵气和活力的教学氛围。因此,初中语文教学要培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,让学生逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣。真心地对待学生,尊重学生,与他们建立和谐的师生关系,这对每个老师都非常重要。

英语写作教学浅谈

英语写作教学是初中英语教学中的一个重要组成部分,是学生综合能力的体现,它贯穿于英语教学的整个过程,结合英语教材中听说、会话、阅读及词汇、语法等知识的教学而展开。然而,目前写作可以说英语教学中(农村表现尤为突出)最薄弱的环节。结合本人多年英语教学经验,就造成这一局面的原因进行分析。

浅谈初中化学课堂中基本观念的建构

化学基本观念,是指学生通过化学课程的学习,在深入理解化学学科特征的基础上所获得的对化学的总观性的认识。它具体表现为个体主动运用化学思想方法认识身边事物和处理问题的自觉意识或思维习惯。

试分析初中历史课堂教学中影视资源的运用

在历史课堂教学中寻找历史与现实的结合点,推陈出新,采用新方法,结合新手段,使历史的教学过程与培养学生的学习兴趣统一起来,提高历史教学质量和人才素质。

用理解与欣赏来思考初中语文教学

有人说语文最要掌握的技能就是读写;最要进行的教育就是情思。当下的课堂,因为要应试,孩子无暇与大自然接触,自然无法感知大自然的美;而信息来源十分便捷,百度一下,各种信息扑面而来,他们无须阅读,无须过多思考。远离阅读,人变肤浅,不会思考,则让人无法想象。因此,语文的教学要从思考开始,因为思考能让学生学会独立学习。而教育的目的,也在于培养能思考的独立的人,而且是培养有爱心,有悲天悯人情怀的人。

关于问题教学在初中数学中的思考

随着我国教育进行了不断的深化改革,进而对于初中数学教学提出了更高的要求,教师在进行数学教学的时候必须要积极的选择最为适宜、最为有效的方法传授给学生们数学知识,积极的调动学生们学习初中数学的兴趣和积极性。本文主要讲述了初中数学教学所存在的问题以及相应的解决措施。

浅淡初中现代文阅读探究题答题技巧

学生语文学习水平的高低,基本上都体现在听说读写等语文能力上,而读就是能够通过阅读文段,掌握其基本大意,总结其有关写作特点,回答相关的问题。这部分内容在考试中占很大比例,也是学生答题的难点。那么该如何指导初中生做好文段阅读题,我想在这里和老师们共同探讨。

提高初中语文阅读教学有效性之我见

在目前的初中语文教学中,阅读教学占据着重要的地位,它的教育成效直接关系到语文教学的质量。但是在目前的教学中阅读教学得不到应有的重视,导致了阅读教学也没有发挥其应该有的作用,本文就提高中学语文教学中的阅读教学以及初中语文在当前急需要解决的问题进行讨论。