期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅论教师评价语言在幼儿园语言教学的运用
1
作者
王娅飞
《东西南北(教育)》
2019年第15期256-256,共1页
现如今幼儿教育问题已经越来越受到社会的广泛关注,而在幼儿教育中,幼儿教师的评价语言对于调动幼儿学习的积极性,促进幼儿语言表达能力的提升都有十分重要的引导作用,因此在幼儿教育中注重幼儿教师自身的评价语言是十分重要的,幼儿教...
现如今幼儿教育问题已经越来越受到社会的广泛关注,而在幼儿教育中,幼儿教师的评价语言对于调动幼儿学习的积极性,促进幼儿语言表达能力的提升都有十分重要的引导作用,因此在幼儿教育中注重幼儿教师自身的评价语言是十分重要的,幼儿教师需要在教学过程中不断的创新自己的教学评价语言,从而更好的提高教育教学的质量。
展开更多
关键词
评价语言
幼儿园
集体教学
下载PDF
职称材料
题名
浅论教师评价语言在幼儿园语言教学的运用
1
作者
王娅飞
机构
贵州省威宁县斗古镇中心幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2019年第15期256-256,共1页
文摘
现如今幼儿教育问题已经越来越受到社会的广泛关注,而在幼儿教育中,幼儿教师的评价语言对于调动幼儿学习的积极性,促进幼儿语言表达能力的提升都有十分重要的引导作用,因此在幼儿教育中注重幼儿教师自身的评价语言是十分重要的,幼儿教师需要在教学过程中不断的创新自己的教学评价语言,从而更好的提高教育教学的质量。
关键词
评价语言
幼儿园
集体教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论教师评价语言在幼儿园语言教学的运用
王娅飞
《东西南北(教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部