彝汉双语教学促迸语文学科教学——以板底小学为例

用民族语言在不通汉语的民族地区进行辅助双语 教学,对提高小学低段教学质量、普及历史知识有着不可替代 的作用。

物理教学中学生学习兴趣的培养初探

信息技术是一种教学工具，教师要结合自己的教学能力、教学环境和教学条件，抓住课程的重点内容，适当引入信息技术，用信息手段将教学内容形象表达出来，真正提高学生对课程的兴趣。本文将基于提高学生学习兴趣的视角，在分析物理教学应用信息技术必要性的基础上，对信息技术应用存在的问题展开探讨，并针对问题提出相应的解决措施。

刍议中学美术教学的时效性

高效课堂应是学生积极思维、自主学习的课堂，是师生互动、生生互动、共建生成的课堂，是学生对知识进行个性化意义建构、充分发挥潜能和创新能力的课堂。学生如果不具备良好的立场和风气就会牵涉到学习成效，对于课堂教学的应用性也会受到影响，根据以学生发展为本的新课程理念，本文从多个角度对美术课堂的实践进行了研究。

浅析新课程下初中语文教学中的情感教育

随着教学的不断改革,对初中语文的情感教育也逐渐受到教育部门的重视,不仅要求教师对学生进行语文知识的教学,更希望通过情感教育来培养学生学习的情感,了解学生的心理变化情况,再结合实际的情况有针对性的对教学进行改进和完善,而且,通过对学生进行情感教育对培养学生的学习兴趣、积极性也有着一定的作用。

农村初中班主任工作的体会与思考

近年来,随着国家教育水平不断发展,农村初中教育也取得了不俗的成绩。但是在这个过程中也出现了许多问题,这些问题伴随着社会经济的发展越来越突出。譬如,在最近十几年来,随着农村青壮劳力进城务工,留守儿童的教育问题成了又一大社会难题,这些孩子们因为家庭教育的缺失和缺乏父母的关爱,在成长过程中会遇到各种心理问题。再如,由于农村分配到的教育资源有限,也就导致农村孩子在学习过程当中会遇到许多困难。

转变观念,焕发生机——浅谈初中文言文教学

在初中阶段语文教学工作中，文言文教学是其中的重要组成部分和重点内容。提高文言文教学工作的开展质量，对于弘扬我国民族文化、培养学生民族自豪感、提高学生文学修养有着至关重要的意义。在新时期文言文教学过程中，教师本身要对于自身的教学观念进行不断的创新，进而真正的让文言文教学“活”起来。

彝语民歌“■”考——兼论彝族民歌的汉译问题

“■”作为一首彝族“曲谷”类民歌的首句,其汉语译文有“月亮明三月”“月亮明朗的三月”“月亮明朗的夜晚”等版本。这些版本译文中的“■”一词被翻译为“第三个月”或“三个月”,这些译文虽不影响整首歌词的理解,但从词语释义、上下文义、相似篇章寓意等多方面进行综合考究,“■”应该解释为“月明的时候”,抑或“月圆相会的某一夜”,而该句歌词应该解释为“月亮明朗的多个夜晚”更佳。鉴于此,彝族民歌的汉译理应对文本整体、相似文本和文化语境进行综合分析,充分考虑译文的押韵性和易懂性,并根据歌词的使用情境采取差别性翻译,方能译出浅显易懂、富有美感的歌词。

基于核心素养的初中生物实验教学研究

生物实验是生物教学的重要组成部分,初中生物教师要提高对生物实验的重视程度,不仅要教授学生实验的理论知识,还要锻炼初中生的实践能力,培养学生的生物综合素质。在实际教学中,很多初中生物教师并没有认识到核心素养的重要性,造成了初中生物实验效果不理想。随着新课改的深入,生物实验教学必须要进行创新,遵循初中生的个性特点,设计具有互动性和实用性的实验方案,让初中生感受到生物学科的魅力。

浅议初中物理高效课堂的构建

构建高效课堂是当前推进素质教育、深化课程改革的关键和根本要求，只要我们投入其中，从自身做起，从每节课做起，从每一个环节做起，从点点滴滴做起，在教学实践中认真学习、积极探索、深入研究，课堂教学的有效性、高效性就会指日可待。

初中语文课堂教学中多元情境法的运用研究

多元情境法在初中语文教学中运用之时,必须要坚持合理性原则,绝不可出现为了情境而创设情境教学的情况,这样才能够将情境教学法帮助学生学习、理解、感悟、情感升华与迁移运用等作用发挥出来,真正的体现“以生为本,以生为发展”的思想,不断提升语文课堂教学的魅力及效果。

浅谈新课改背景下初中体育教学

新课程改革强调学生的全面发展，不仅要求学生在文化课程上有所长进，思想越发积极，身体素质也要有一定的增强。初中阶段是学生成长的关键时期，体育教育作为学生思想、身体素质全面增强的重要媒介，在长久的教育发展并没有得到足够的重视，因此，现阶段的体育教学还存在一些问题。作为素质教育的重要组成部分，体育教学要充分发挥作用，实现教学目标，为培育全面发展的人才而努力。

英语阅读教学要以学生为中心

新课程教育理念强调，重视学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力。英语阅读教学作为初中英语教学中的重要内容，重在培养学生的英语思维，教授学生掌握有效的阅读方法和技巧，提升其英语阅读水平。为了响应新课程改革的趋势，英语阅读教学必须以学生为中心，鼓励大家积极主动地参与到英语阅读活动中来，更好地提高学生学习英语的效率。

浅议初中数学与现代信息技术的有效整合

随着社会信息的日益发展，在教学中逐渐的引进了现代信息技术，使教学工作更加顺利有效的进行。本文试论现代信息技术在数学教学中的运用，并对其作用进行思考和探讨。

浅谈初中英语中的学案教学

学案教学是一种全新的教学模式,相比传统教学模式其能够更好的调动学生积极性,激发学生潜力,促进师生沟通等优点。学校的教师应当充分的认识到学案教学的优点,积极鼓励教师使用学案教学,从而进一步提升初中英语课堂教学效率,加强学生英语实际应用能力,为我国素质教育发展奠定良好的基础。基于此本文浅析了初中英语学案教学的意义和目的,并提出了可行性策略。

浅谈初中英语学案教学模式的构建和应用

学案教学是一种全新的教学模式，相比传统教学模式具有能够更好地调动学生积极性，激发学生潜力，促进师生沟通等优点。教师应当充分认识到学案教学的优点，积极鼓励教师使用学案教学，从而进一步提升初中英语课堂教学效率，提升学生英语实际应用能力，为我国素质教育发展奠定良好的基础。本文论述了初中英语学案教学的意义和目的，并提出了可行性策略。