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雅育艺术之美——幼儿园环境创设对艺术教育意义
1
作者
曾玲玲
《美化生活》
2023年第22期121-123,共3页
下载PDF
职称材料
幼儿教师在教学中的语言艺术
2
作者
曾玲玲
《爱情婚姻家庭》
2020年第2期9-10,共2页
幼儿园教师相对于其它类型的学校教育人员而言 , 最大的优势就在于他的口语运用非常多 , 而这是由儿童教育人员独有的语言特征所决定的。孩子们基本上都不识字或知识也不多 , 而他们所受到的所有教育、掌握的全部东西 , 基本上都是源自...
幼儿园教师相对于其它类型的学校教育人员而言 , 最大的优势就在于他的口语运用非常多 , 而这是由儿童教育人员独有的语言特征所决定的。孩子们基本上都不识字或知识也不多 , 而他们所受到的所有教育、掌握的全部东西 , 基本上都是源自于成年人的口耳相传。所以 , 幼儿园教学主要依靠老师的口耳相传。在幼儿园教学中 , 老师对孩子的引导大致有二种方式 ,即言传与身教。
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关键词
幼儿教师
教学
语言
艺术
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职称材料
题名
雅育艺术之美——幼儿园环境创设对艺术教育意义
1
作者
曾玲玲
机构
贵州省威宁县炉山镇新丰幼儿园
出处
《美化生活》
2023年第22期121-123,共3页
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
幼儿教师在教学中的语言艺术
2
作者
曾玲玲
机构
贵州省威宁县炉山镇新丰幼儿园
出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第2期9-10,共2页
文摘
幼儿园教师相对于其它类型的学校教育人员而言 , 最大的优势就在于他的口语运用非常多 , 而这是由儿童教育人员独有的语言特征所决定的。孩子们基本上都不识字或知识也不多 , 而他们所受到的所有教育、掌握的全部东西 , 基本上都是源自于成年人的口耳相传。所以 , 幼儿园教学主要依靠老师的口耳相传。在幼儿园教学中 , 老师对孩子的引导大致有二种方式 ,即言传与身教。
关键词
幼儿教师
教学
语言
艺术
分类号
C [社会学]
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1
雅育艺术之美——幼儿园环境创设对艺术教育意义
曾玲玲
《美化生活》
2023
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职称材料
2
幼儿教师在教学中的语言艺术
曾玲玲
《爱情婚姻家庭》
2020
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