谈如何提高小学语文阅读教学的有效性

语文阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。培养学生的课内外阅读,教会学生求知,全面提高学生的语文素养是新课程标准的基本理念。课内外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高学生的认读水平和作文能力乃至对于各科学习,都有极大的帮助。多年来,小学语文阅读教学一直都是语文教学的重点和难点,如何提高小学语文阅读教学的有效性呢?下面就结合自己的教学经历谈谈粗浅的认识和一些不成熟的做法。

小学数学教育与信息技术整合问题

当今社会已经步入信息化时代,信息技术快速发展,渗透在社会的各个领域之中。在小学数学的教育中,将信息技术整合进来有利于加快数学教育与时俱进的步伐,促进教学效果的提高。文章首先对小学数学教育与信息技术整合的意义及存在的问题进行了分析,并在此基础上对推动小学数学教育与信息技术有效整合的策略进行了探讨。

在小学语文教学中如何实施“和谐教育”

我们都知道,和谐的课堂犹如一杯香茗,清新香醇,令人欣喜,令人激动,令人回味。它能唤醒学生语文学习的自信,能调动学生学习的积极性,促进学生的主动发展,促进师生思维的生成与碰撞,从而为课堂增添新的活力,课堂上,学生能否最大程度的发挥学习的主动性,积极地参与教学活动,关键在于教师的引导和和谐的课堂气氛。在课堂上,我们每天都在运用语言与学生进行交流沟通,“良言一句三冬暖,恶言一句六月寒”。和谐的课堂可以帮助学生认识自我,超越自我,引导他们全身心地投入到学习活动中,让他们享受进步和成功的快乐。