易地扶贫搬迁背景下小学语文教学策略——以贵州威宁县第七小学为例

易地扶贫搬迁能够改善贫困地区的教育条件,提供更好的学校和教育资源,为贫困地区的孩子提供更好的教育机会。但同时,易地扶贫也相对地导致了班级学生学情复杂,给语文教学带来了一定的困境。在易地扶贫搬迁背景下,我们需要分析教学困境,聚焦学生主体,开展语文个性化教学,以语文学科的综合性、人文性、思想性来激发学生的学习兴趣,从而促进学生的全面发展。

探究小学语文多媒体教学

随着多媒体工具的普及,多媒体在小学语文的教学中也变得越来越重要。在语文教学中运用多媒体进行教学具有极大的优势,如让教学内容更宽泛。但同样的多媒体教学存在的弊端也是不能视而不见的。目前,多媒体在小学语文教学中的辅助作用越来越大,正逐步成为小学语文老师的得力小助手。但同时,多媒体教学对我们来说也是一把双刃剑,只有妥善恰当地使用它才能发挥它最大的作用。

针对现行初中体育课程评价发展趋势探析

随着我国教育体制的改革,我们任课教师也推陈出新,在体育课程教学中不断注入新的评价元素,采取多元化的课程考核形式,制定科学合理的课程评价体系,以期适应不断发展的教育教学工作。本文就将从体育课程发展评价概念出发,深入剖析其目前存在的问题,并以此为出发点,着力探讨与构建新型的体育课程评价体系,希望能够促进初中体育教育教学工作的创新性发展。