小学语文阅读写作一体化的教学探究

九年义务教育要求提高学生的基本阅读和写作能力,这个能力是学生以后发展的前提,对未来的发展具有很大的影响。阅读教学是小学课堂的主要组成部分。经过阅读,不但能够让学生的视野变宽,也能够让学生有很多写作素材,这是一种语言的输入过程。阅读与写作应该进行一体化,能够提升学生对语言的应用能力,运用词语更加准确和精炼。而一些学校对阅读写作一体化教学不够重视,造成不能让学生形成牢固的阅读与写作能力,不能显著提升。

小学语文阅读课堂中读写结合法的应用

在小学语文阅读课中,读写结合不仅能有效地提高学生的阅读能力、写作能力,充分有效地利用语文阅读课,还能帮助学生养成良好的阅读习惯。在小学语文教学过程中,阅读教学是非常关键的,教师采用何种教学方法尤为关键。采用读写结合的方法,可以有效地提高小学语文阅读课的效率和质量。因此,本文着重探讨小学语文阅读课堂阅读与写作相结合的必要性和具体方法探索。

如何在小学语文教学中激活学生思维

以学生为主体是新课改教育改革中所提的重点内容,也是现代化教育和促进学生个体化教育的基础保障。在小学语文教学过程中,由于语文学科具有较强的特点,再加上小学生思维能力还没有得到进一步的扩展。因此,现代化小学语文教学应如何激活学生思维,促进学生思维能力的发展成为教学的重点。结合现阶段小学语文教学的教学状况,通过对教师的分析以及学生的认识,采用积极有效的教学方法,促进学生思维能力的提升与培养作出科学的探究。