期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈初中数学教学中数学思想方法的渗透
1
作者
杨坤巧
《东西南北(教育)》
2020年第2期162-162,共1页
“数学思想方法”之所以能长期引起数学理论界和一线教师的普遍关注,主要有两方面的原因:一是因为在整个初中数学教学中,如何实现对思想方法的有效把握,成为了教学考查工作的重要,因此需要将其摆在突出的位置上;二是因为在数学教学实践...
“数学思想方法”之所以能长期引起数学理论界和一线教师的普遍关注,主要有两方面的原因:一是因为在整个初中数学教学中,如何实现对思想方法的有效把握,成为了教学考查工作的重要,因此需要将其摆在突出的位置上;二是因为在数学教学实践中,数学思想方法可谓是排教师“数学难教之忧”,解学生“数学难学之惑”的法宝。
展开更多
关键词
初中数学
数学思想
方法渗透
下载PDF
职称材料
题名
谈初中数学教学中数学思想方法的渗透
1
作者
杨坤巧
机构
贵州省威宁县龙场二中
出处
《东西南北(教育)》
2020年第2期162-162,共1页
文摘
“数学思想方法”之所以能长期引起数学理论界和一线教师的普遍关注,主要有两方面的原因:一是因为在整个初中数学教学中,如何实现对思想方法的有效把握,成为了教学考查工作的重要,因此需要将其摆在突出的位置上;二是因为在数学教学实践中,数学思想方法可谓是排教师“数学难教之忧”,解学生“数学难学之惑”的法宝。
关键词
初中数学
数学思想
方法渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈初中数学教学中数学思想方法的渗透
杨坤巧
《东西南北(教育)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部