探讨小学语文写作教学改革策略

小学语文写作教学,主要是根据学习目标,结合具体写作主题,采用多种教学方法,规定学生的写作方法、材料的选择、词组的句法,以便学生能很快写出一篇好文章。然而,在实际的写作教学中,教师的讲授方法千篇一律,使学生逐渐对写作感到厌倦。同时,学生积累的材料不够,写得内容空洞、无新意,导致学生对写作有一定的恐惧心理。

家校携手,提高学困生数学成绩

教育部在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释,素质教育要求面向全体学生,以全面提高学生的素质为根本宗旨,核心思想是使每一个学生都得到发展。教师不能放弃学困生,要做好学困生的转化工作,必须关心和尊重每一个学生,重视学生各方面的成长,用发展的眼光来看待学生。以学生为本,就是要面向全体学生,尊重学生的个性、个体差异,既要认清学生实际发展的潜能,又要正视学生现实存在的某些缺陷和成长中不可避免的失误。