初中体育教学培养学生自我体育锻炼意识的策略

初中体育教学的意识正不断的加强,想要让学生在长期学习、长期进步中取得更好的成绩,必须加强学生自我体育锻炼意识的培养。该意识的培养目的,是让同学们在自身的锻炼模式上结合自身的需求来不断的完善,减少极端、高压训练的模式,帮助学生在身体素质和心理素质上更好的提升。学生自我体育锻炼意识的培养难度并不低,很多学生对此的重视程度并不高,而且因为学业压力比较大,因此在日常的锻炼上不够主动、不够积极。

历史故事在初中历史教学中的运用分析

历史故事是历史的来源,历史故事是历史教学中最为重要的组成部分,历史与历史故事之间存在天然性的联系,并且与初中阶段学生的心理特点、年龄特点相适应。因此,初中历史教师在优化课堂教学的过程中,应结合具体的教学内容,灵活运用故事教学法,将其贯穿在整个课堂中,不断提升初中历史课堂教学的有效性。基于此,笔者针对历史教学法在初中历史课堂中的运用进行了详细的研究。

初中班主任工作的沟通技巧

在初中班主任的教学与管理工作中,沟通是相关工作开展中的重要环节,沟通状况好坏与否对相关工作开展状况也会产生十分直接的影响。当前,初中班主任工作开展中虽然对沟通事宜给予了很多关注,但教育教学理念十分陈旧,对新的班级管理理论缺乏足够了解等因素影响下,工作中的沟通状况依然较差,沟通技巧的运用状况也并不理想。本文将对初中班主任工作中的沟通技巧运用事宜进行分析,并就如何更好运用沟通技巧提出合理建议。

农村初中英语教学中情境教学的研究

随着新课改的来临,素质教育也变得更加重要起来,情境教学是素质教育的重要教育途径,是促进学生健康全面发展的关键所在。因此,借助情境教学让农村初中英语教学变得更加有效,让教室“活灵活现”,是当前英语老师需要注重的问题。以创设教学情境为重要的辅助教学手段展开英语教学,这是教师提高英语教学实效的重要途径。尤其是在英语教学氛围枯燥、学生学习积极性低、英语学习成效低等问题愈发突显的情况下,英语教师更有必要将情境教学法融入英语课堂,以打造创新、高效的英语课堂。本文对农村初中英语教学中的情境教学进行分析,阐述了农村初中英语教学的现状,以及如何运用情境教学改善农村初中英语教学的方法。

浅谈互联网下初中英语高效课堂的构建

在现如今全球经济飞速发展的时期,语言作为交流沟通的工具,是每一个人都离不开的,而英语作为当前使用频率最高,使用国家最多的语言,学好英语足以让一个人走遍世界都不怕,再加上现如今经济腾飞下网络科技的发展,互联网技术已经影响了千家万户,而将互联网技术运用在教育中已经不再是什么不可想象的事情,本文要探讨的就是在我国初中英语教学中融入互联网技术将会出现一个全新的教育局面,将会为我国初中学生学习英语构建一个更加广阔的平台和空间。

初中语文汉语言文学教学浅谈

汉语言文学作为东方文化的代表,是我国传统文化的精髓。其在培养中国未来创新人才方面有着极为重要的作用。汉语言文学教育教师特别是中学语文教师应该具有前瞻性,要重视对学生进行高素质综合性人才的培养。在贯彻教学计划的同时,需要构建相对完整的教学体系,培养学生良好的文学素养和语言使用能力。