幼儿园民族民间传统益智游戏的开发和运用

在幼儿园教育中融入民间游戏活动,可以对传统民族文化进行传承与发展,可以有效的增强幼儿的民族自豪感。民间游戏是劳动人们生活经验的累积也是智慧的沉淀,在一些民间游戏中具有浓重的地方色彩以及鲜明的区域特征。在现代生活条件在不断的提高的过程中,多数的幼儿教师以及家长在一定程度上忽略了民间游戏的重要性,因此文章主要对幼儿园中民进游戏活动的开展进行了简单的探究分析,希望可以为幼儿教育提供简单参考。

浅谈幼儿园教学中语言能力的培养措施

近些年来,我国幼儿园教学中的学生语言能力的培养已经逐渐得到了教师以及家长的广泛关注。因为语言能力的培养不仅关系到学生后续的学习情况,还关系到幼儿园学生未来更好的成长与发展,因此需要幼儿园教师制定科学合理的语言能力培养措施来对其进行相应的教学。但是,目前依然存在着一定的问题制约着幼儿园教学中对学生语言能力的有效的培养,所以对幼儿园教学中语言能力的培养措施进行深入的探究是十分必要的。

浅谈幼儿园区域游戏的教学方法研究

目前我国教育水平在不断深化,人们的价值理念在不断发生转变,传统幼儿教育已不能紧跟新时代发展步伐。幼儿园区域游戏指的是开展幼儿教学的过程中,教师为幼儿创建丰富多彩的游戏环境后,充分发挥幼儿的主观能动性,让其自主创造并选择相关的游戏活动,教师只需充分发挥自身的指导作用,加强师生间的沟通交流,促进幼儿健康发展即可。

关于提高幼儿园管理有效性的几点思考

有效地进行幼儿园班级常规管理,对于幼儿、教师来说,都是至关重要的,它能保障幼儿得到全面的教育,确保幼儿在园的安全,教师也能提升自己的职业幸福感,不为吵杂的环境所干扰正常的教学活动。研究者将结合自己的实践教学经验,从以下几个方面介绍自己对于班级常规管理策略的见解。

浅谈幼儿园教学中培养幼儿语言能力的策略

幼儿园时期正是幼儿语言发展的关键时期,同时也是幼儿语言能力培养的重要阶段,在这个过程中加强对幼儿进行语言能力的培养,不仅有助于幼儿语言表达能力的进步,同时对幼儿以后的学习也会产生较大的影响。在一些幼儿园中我们经常会看到学生们在语言表达时,会出现词不达意或者概念模糊的现象,一些幼儿甚至会出现断章取义、生搬硬套的问题,使得他们的语言表达出现问题。因此对于幼儿来说,加强对他们语言能力的培养,提高他们的表达能力,已经成为了幼儿园幼儿教学的重要一环。

幼儿园教学活动中信息化教育资源的应用

社会科技水平的提高使我国人民的生活水平也不断提高,人们在物质方面得到满足后,对教育文化也越来越重视。我们应充分认识到在幼儿教育中应用信息技术的重要性,根据幼儿身心发展规律、年龄特点结合信息技术的优点,制作和使用多媒体课件,促进幼儿更有益的发展。

浅议幼儿园开展国学经典教育的基本途径

国学是中国传统文化的精髓,应该成为教育的重要内容之一,幼儿园里的国学教育主要是通过诵读而引导孩子践行,在日常生活活动和教学活动中养成良好习惯。本文立足于我园开展的幼儿国学教育,通过幼儿园环境创设、经典诵读、讲经典里的故事、教师榜样示范等,长期熏陶幼儿等实践活动以增添幼儿的儒雅气质,提高幼儿语言素养,促进幼儿身心的健康发展。

试析幼儿教育小学化倾向的现状及对策

现如今国内的幼儿教育小学化 倾向比较严重,不论是幼儿园还是家长都 选择过早的对孩子们进行知识教育,且手 段生硬,完全不符合幼儿的生理发展和心 理发展特征.很多家长和老师都没有意识 到,正确认识和理解孩子们的不成熟的心 理状态,在教学内容的选择上注意要适合 孩子们的认知水平,并积极主动地采取一种更为活泼、愉快的教学手段来进行,这 样的教育方式才能够让孩子们更健康更 快乐的成长.

幼儿自我控制能力的影响因素及应对措施

作为新时代的家长而言,应掌握正确的教养方式。民主型家庭是最好的教养方式,父母应为幼儿树立良好的家庭环境,让幼儿时刻感受到家庭的关爱,培养幼儿的独立性,在面对烦恼和挫折时能够独立去思考问题,学会控制自身的情绪。并在今后的成长道路上学会自主性,能够自主的调整自身的心态,始终保持内心的宁静。

信息技术在幼儿教育中的运用探究

信息技术在幼儿教育中的应用任重道远,不但要提高教师的信息素养和教育水平,同时也要整合教育资源,形成教师间的合力,并提高教育技术在幼儿园中的应用比例,是幼儿教育现代化更上一层楼。

学前教育中对幼儿自信心的培养

在科学技术飞速发展的时代,人们所面临的竞争和挑战越来越激烈,只有充满自信心的人,才能勇敢面对竞争与挑战。加强幼儿的心理健康教育是幼儿教育过程中的一个重要工作,其中幼儿自信心的培养就是一个重要组成部分。