浅析小学语文作文教学有效性

小学语文教学“作文难”问题已经困扰我们许久,其中一个很重要的原因就是教学实效性低下。为此,本着破解小学语文教学“作文难”问题及激发小学生的作文学习兴趣、提高小学语文作文教学实效性目的,笔者对小学语文作文教学实效性提高问题进行了专门探讨,分别从教学目标改进、教学素材使用、写作手法选择和作文教学评价等四个方面提出改进的策略与建议。

小学数学应用题教学中存在的问题及优化策略

小学数学作为学生刚接触数学学习的新课程,数字化的学习容易让学生没有学习兴趣,这就需要老师用有趣的方法来激发学生的学习兴趣。所以老师在小学数学的任课模式中要注意对教育方法进行改变和创新,更好地引导学生学习。

怎样做好小学语文作文教学工作

如何开展好小学语文作文教学是小学语文教师的一项重要研究课题,因此,作为小学语文教师必须以身作则,高度重视,通过多种方法和手段培养学生的写作兴趣,养成良好的观察习惯,积累丰富的写作素材,从而有效做好小学语文作文教学工作。

谈小学语文教学过程中的美育渗透

在小学语文教学过程中贯穿美育,不仅是培养时代人才的需要,而且是促进学生身心和谐发展的需要;既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径,又能很好地激发学生对语文的学习兴趣,从而有效提高语文教学质量,促进学生语文素质的提高。

探讨小学数学个性化作业教学的设计

新课标下小学数学教学过程中,部分教师仅重视课堂教学方式的变革,忽视了作业的改革,这就极易对学生个性发展造成阻碍。实际上作业是教学过程的延伸,通过个性化数学作业设计,能有效锻炼学生数学思维,促进学生知识应用能力的不断增强,为学生个性化发展打下良好的基础。

谈小学科学课学生学习习惯的养成

在小学科学教学过程中,我们科学教师只有更新教学观念,转变传统教学方式,才能把新的教学理念融入到科学课程的改革实践中,才能使小学科学教学向着更有益于培养学生科学素养的方向健康发展。

议基于提质增效的小学数学高效课堂的构建

在现如今的小学教育中,对于学科教学的构建和创新是十分重视的,而新课标所强调的教育教学创新更多的是也是基于课堂教学来开展的,因此对于小学数学学科教学的开展而言,构建高效课堂的教学是十分重要的,基于小学数学教学开展的创新,以便于提高课堂教学的效率,这本身也是当前小学数学教师需要面对的重要问题。在传统的小学数学教学中,小学数学教师本身对于开展课堂教学的创新是十分不重视的,在教学过程中也没有凸显学生的课堂主体地位,没有加强师生之间的联系,这就会导致很多小学学生在实际的数学学习过程中难以有好的收获,整体的教学质量难以得到明显的提高,这在很大程度上限制了小学数学教学高效课堂的构建,而本文就是要针对这一情况进行深入的研究,推动小学课堂教学提质增效。

小学英语教学中德育教育的渗透

德育教育是小学英语教学的主要内容之一,全面实施德育教育是每个教师在教学中不可忽视的重要课程 。把德育教育渗透到课堂教学中,促进学生的全面发展,让学生充分地认识自我价值,积极发展学生的主动性,真正体现了以学生为主体的教学模式。

浅谈“小学语文教材中的古诗教学”

小学语文教材中的古诗虽短,但语言精炼优美,意境深大。“语言训练,欣赏意境”是古诗的教学目标,“以学法指导为纲贯穿教学过程”是实现目标的重要手段。古诗教学的每个环节都不脱离语言训练,在语言训练的基础上进行情境熏陶、情感教育、想象教育;学法指导贯穿于教学的全过程,包括解字词的方法,整体理解的方法,推敲品味诗的语言进而想象意境的方法,指导朗读的方法。因此,“以学法指导为骨架,以情境教学为血肉,以语言文字为基础”是古诗教学的有效方法。

创设灵活多变的小学语文课堂

语文课堂让学生真正动起来,真正提高学生的主体参与意识,就要创设灵活多变的课堂,提高学生主动参与的意识。