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刍议初中数学教学中如何渗透情感教育
1
作者
保丽梅
《东西南北(教育)》
2020年第22期130-130,共1页
近代教育学家夏丐尊先生说:“教育没有情感、没有爱,就如同池塘没有水,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。传统的数学教学,更多是重视学生的数学思维能力培养,而忽视了情感教育,造成了教学上一些缺陷。文章认为应将情感教育的...
近代教育学家夏丐尊先生说:“教育没有情感、没有爱,就如同池塘没有水,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。传统的数学教学,更多是重视学生的数学思维能力培养,而忽视了情感教育,造成了教学上一些缺陷。文章认为应将情感教育的地位和作用提到一定的认识高度,在数学教学中努力去探索渗透情感教育的途径,从而更有效地提高数学的教学质量。
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关键词
初中数学
渗透
情感教育
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职称材料
题名
刍议初中数学教学中如何渗透情感教育
1
作者
保丽梅
机构
贵州省威宁自治县麻乍第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第22期130-130,共1页
文摘
近代教育学家夏丐尊先生说:“教育没有情感、没有爱,就如同池塘没有水,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。传统的数学教学,更多是重视学生的数学思维能力培养,而忽视了情感教育,造成了教学上一些缺陷。文章认为应将情感教育的地位和作用提到一定的认识高度,在数学教学中努力去探索渗透情感教育的途径,从而更有效地提高数学的教学质量。
关键词
初中数学
渗透
情感教育
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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题名
作者
出处
发文年
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1
刍议初中数学教学中如何渗透情感教育
保丽梅
《东西南北(教育)》
2020
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