依托乡村学校少年宫开展留守儿童身心健康教育的策略

经济的快速发展衍生出了很多新事物,留守儿童这个群体就是其中之一。大多数留守儿童由于长期与父母亲分开生活,心理自我疏导不够,身心健康教育不足,导致部分孩子在成长过程中遇到很多问题。留守儿童背后反映的问题是经济问题,这个问题短期内不可能从根本上解决。因此从乡村学校少年宫开展活动角度,研究改善留守儿童身心健康教育这一问题的办法,希望对我国现阶段留守儿童身心健康教育有所助益。

问题情境在初中美术欣赏教学中的应用策略

初中美术欣赏课存在受重视程度低,教学方式传统单一,美术教师严重忽视情境教学的运用等一系列问题.笔者力求探究将问题情境教学引入美术欣赏课以此来改善美术欣赏课教学中出现的问题,构建欣赏课新模式来更好完善教学内容和教学目标,引导学生对美术作品积极主动探索,促进课堂氛围的综合优化以及学生综合素养的提升.