以核心素养为导向下道德与法治课堂高效教学措施

道德与法治课程作为中小学教育的重要组成部分,承担着培养学生社会责任感、法治意识、公民道德等核心素养的重要使命。为了响应政策要求,并落实新课标的精神,本文将以核心素养为导向,深入探讨道德与法治课堂的高效教学措施。一、生活化教学策略:融入生活,激发学习兴趣1.挖掘生活素材,创设生活情境道德与法治课程的内容往往涉及一些抽象的概念和原则,对于中小学生来说可能难以理解和接受。

跨学科融合背景下初中历史高效课堂的构建策略

《义务教育历史课程标准(2022年版)》要求初中历史教师在进行教学时,要注意学科间的相互关联,在课堂中注意学科的渗透融合,扩大学生的知识面,提高学生的跨学科知识运用能力。文章重点探讨在初中历史教学中,如何通过跨学科融合教学培养学生的综合能力。