绘本在小学英语核心素养培养中的应用

小学英语是小学教育中的一门语言学科,是学生学习的重点,也是难点.尤其是在时代的不断进步之中,学好英语越来越被人们所重视.并且,随着素质教育理念不断深入,在小学英语教学中充分发挥出英语教育的实用性,提高学生的英语水平能力,是实现全面提升学生综合素养的必然要求.因此,本文结合绘本在小学英语核心素养培养的促进意义分析,对绘本在其中的具体应用进行研究探讨.

关于小学美术教学中审美能力的培养

随着现代社会的进步和发展,美学艺术已经成为我国文化中一项重要的组成部分,深受社会的广泛关注,在素质教育中有着不可磨灭的作用和影响。近些年来,九年义务制教育不再紧紧局限于文化课的培养和传授,艺术熏陶的重要性也在素质教育的课程中不断上升。它能够一定程度上引导学生有积极向上的审美观和追求美的能力,因此,不管是学校还是师生都应该加强对美术学习的重视程度。

浅谈小学英语课堂教学引入游戏环节的重要性

喜欢游戏是儿童的天性,游戏环节自带光环,一经提出就受到小学生的欢迎.游戏环节不仅能够有效地发掘学生的学习动机,还可以培养学生的学习兴趣、综合语言能力;改进传统的教学方式,使教学过程更加的生动有趣、兴致盎然;更重要的是减轻学生负担,巩固学习成果.课堂引入游戏环节大有裨益,课前通过游戏环节温习学过的知识;课中,通过游戏环节学习新知识;课后,通过游戏环节巩固重点、难点.

新课标下初中英语阅读教学略谈

初中英语是学生正式接触英语语言表达与语法的重要学习阶段。对这一阶段学生英语的教学,不仅影响学生以后对于英语学习的兴趣学习,还会影响对高级英语学习基础的坚实程度。在英语的学习过程中,教师只是学生学习过程的引导者,是将学生引入英语世界的引导人。决不能过度的发挥教育使者的作用,将学生自主学习过程取而代之的灌输给学生,这样很难达到英语教学的最初目标。

浅谈核心素养背景下初中英语教学质量的提升

由于我国人口数量巨大,所以汉语也越来越被更多人应用。但是相对于英语来说,汉语在全世界的应用性不如英语广泛,因此要想与世界交流,教师应注重学生学习英语的情况,培养学生英语核心素养。英语在我国当前的教育中,越来越被重视。本文主要是从培养初中英语核心素养出发,对其进行相应的探索和分析。

增加趣味性,激发小学生的语文学习兴趣

学习兴趣是一种比较广泛的社会性动机,它是在社会生活条件和教育的影响下,逐渐形成起来的。小学生的好奇心和探究倾向,是一种潜在的力量,我们需要通过学习实践使它激发出来,并保持一定程度的稳定,只有这样,学生才会以此来推动自己的学习并从中得到满足。