试论传统文化在小学美术教学中的渗透

中国作为历史文明古国,拥有丰富的历史文化和众多成就,引导学生从小继承与发扬传统文化是十分必要的。因此教师应将小学美术教材和传统文化相结合,通过美术教材内容传承传统文化,同时借助传统文化丰富美术教学内容,从而提升学生的综合实力。本文主要研究传统文化在小学美术教学中的渗透。

浅谈小学数学解决问题能力的培养

在具体的数学教学活动中,教师要结合学生的思维认知、理解能力、学习习惯等方面,提高学生的数学知识掌握能力、数学思维拓展能力、数学问题发现能力等,促使学生可以在短期内,高效完成学习任务,促使学生的思想、认知得到显著提升。另外,教师要注重数学解决问题的应用,有效结合生活实际,促使学生时刻保持解决问题的意识,充分发挥解决问题的能力,高效培养学生解决问题的能力,进而全面提高学生的数学核心素养,提高学生的数学核心竞争力。