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浅议新课改背景下高中教师教学理念的变革
1
作者
张伏
《教育界(教师培训)》
2011年第2期163-163,共1页
随着“新课改”的逐步实施,传统教学模式当中的一些教学理念和方法受到了一系列的冲击。“新课改”要求在教学当中更加注重学生的实践能力、动手能力,注重教学环节之间的相互配合,新的教学方法的创新与尝试,以及多种教学评价体系的...
随着“新课改”的逐步实施,传统教学模式当中的一些教学理念和方法受到了一系列的冲击。“新课改”要求在教学当中更加注重学生的实践能力、动手能力,注重教学环节之间的相互配合,新的教学方法的创新与尝试,以及多种教学评价体系的参照。在这种背景下,作为“新课改”过程中最重要角色的教师如何转变教学理念,适应全新的教学模式就变得至关重要。
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关键词
新课改
素质教育
教学理念
人文教育
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职称材料
题名
浅议新课改背景下高中教师教学理念的变革
1
作者
张伏
机构
贵州省安顺市第一高级中学数学组
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第2期163-163,共1页
文摘
随着“新课改”的逐步实施,传统教学模式当中的一些教学理念和方法受到了一系列的冲击。“新课改”要求在教学当中更加注重学生的实践能力、动手能力,注重教学环节之间的相互配合,新的教学方法的创新与尝试,以及多种教学评价体系的参照。在这种背景下,作为“新课改”过程中最重要角色的教师如何转变教学理念,适应全新的教学模式就变得至关重要。
关键词
新课改
素质教育
教学理念
人文教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅议新课改背景下高中教师教学理念的变革
张伏
《教育界(教师培训)》
2011
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