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题名丰富教学范式引导下的语文综合性学习研究
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作者
杨澜
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机构
贵州省安顺市紫云县大营镇大营村大营中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第27期0180-0180,共1页
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文摘
随着新课程改革的发展,中学教育越来越倡导“综合性学习”,越来越关注学生综合能力、学科素养培养。语文学科作为中学的重点课程之一,在教学范式的引导下,创建多元化的语文教学课堂,锻炼学生多方面能力,践行语文综合性学习,进一步优化语文教学质量。在此基础上,本文将分析语文教学现状,探讨教学范式背景下语文课程改革策略,为语文教学发展提供参考。
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关键词
教学范式
语文课程
综合性学习
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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