基于小学留守儿童问题的研究与思考

“留守儿童”是指的义务教育阶段中父母双方或单方面外出务工、经商,由祖辈或亲属监护的未成年人,这些未成年人都处于“隔代教育”现状,且成长的心理问题比较突出化,同时“留守儿童”成长问题也是一线教师重点研讨的课题。本文也将基于小学留守儿童问题,根据自身执教经验从问题现状、问题原因、对策研究三方面探索,希望能够为相关从业者带来参考性价值。