民间游戏在幼儿园的开发与运用

《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教育工作提出明确要求,教师需要综合管理、引导幼儿积极参与集体活动,让幼儿能够体验共同生活与合作的乐趣。同时《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿园以游戏为基本活动”。开展教学活动需要充分利用社会资源,以游戏为基本活动形式,才能够促发幼儿活动的积极性,符合幼儿兴趣和需求。针对儿童民间游戏在幼儿教育中的价值问题进行探讨,对于促进幼儿教育的可持续发展具有现实意义。

幼儿园语言教学游戏化

基于游戏化开展幼儿园语言活动,指的是通过游戏的方式,在幼儿园内开展语言课程,在语言活动中有选择地运用游戏,保持游戏和语言活动相互融合,激发幼儿参与语言活动的兴趣,提升语言活动成效,促进幼儿语言能力发展。本文在深入分析基于游戏化开展幼儿园语言活动必要性基础上,提出游戏化语言活动开展的具体建议,为幼儿园开展游戏化语言活动提供一定参考。