小学数学课堂趣味性教学策略

在小学数学课堂教学过程中,要想取得更为良好的教学效果,教师需要在趣味性教学方面进行有效加强,让学生在趣味导向作用之下切实有效地融入到课堂教学过程中来,全面参与教师的教学和有效互动,这样才能让学生的学习效率得到切实提升,从而使其爱上数学教学,并且充分领会相关知识,学以致用,这对于小学生数学核心素养的培养有着关键作用。基于此,本文重点探究小学数学课堂趣味性教学策略等相关内容。

游戏化教学在小学数学教学中的应用

提高小学生的数学分析和理解能力,是新课改教育背景下的教学目标。在对学生开展数学教学的过程中,教师需要充分利用游戏对学生开展教学,调动学生数学学习的主体意识。

采取科学的教学方法不断提升小学数学教学效率

在小学数学教学过程中，课堂教学起到了不可替代的重要作用，本文主要从不同角度入手，采取科学的教学方式不断提升小学数学教学效率，希望能够有效激发小学生的学习潜能，把小学生放在学习的主要位置，让小学生从要我学的状态中走出来，变成我要学，并鼓励小学生积极参与学校组织的数学教学活动，从根本上提升小学数学课堂教学效率。

科学培养学生兴趣 提高美术教学效率

小学阶段,美术课程教学越来越受到社会及师生的关注,该课程的教育教学目的是培养全面发展的现代小公民。与此同时,为了让学生上好美术课,在美术教学中激发学生的学习兴趣是非常重要的。笔者通过本文简谈小学美术教学中学习兴趣的培养。

简析数学核心素养在小学教学中如何落实

核心素养是近年来出现的一个教育概念,在素质教育全面开展的教育背景下,针对核心素养的讨论也从未间断,但是究竟什么是核心素养,应该采取什么样的方式培养和提高小学生的核心素养,对于老师才是最为重要的问题。在小学数学教学实践中,老师应该树立良好的核心素养培养理念,积极优化教学形式,促进小学生数学综合素质全面提升,实现核心素养的培养目标。

核心素养下的小学语文阅读教学探究

在素质教育下培养学生的语文核心素养时,教师要加强阅读教学,通过多种阅读方法激发学生的阅读兴趣,提高他们对课文的理解、感悟、赏析能力,通过阅读获得丰富的知识积累,提升语文学习能力。在阅读过程中,教师要创设良好的阅读氛围,使他们通过自主阅读和合作交流促进思维的深入发展,加深对阅读文本的理解,推动小学语文阅读教学的高效进行。

小学低年级数学教学中渗透数形结合思想的策略探析

小学数学主要包括数和形两个方面,'数'和'形'是两条贯穿小学数学的主线,数形结合是数学教学的典型思路。让学生调节数形之间的联系、学会相互转化,是数学教学的要点,也是提高学生数学思维的重要之处。小学生的逻辑思维和抽象思维还在建设期,将数形结合思想渗透给学生具有重要意义。