对中学古诗文教学中德育渗透的研究

加强学生的德育教育,提高学生的德育素质是新课改之后教师开始研究和探索的一个新课题。同时,这也是现代教育的重要目标。因此,每一个语文教育工作者在学科中渗透德育教育是义不容辞的责任。鉴于此,本文立足于初中语文古诗文德育教育的目标和需求,探寻在初中语文教学中渗透德育的意义和作用,并且不断地创新,为初中语文教学中德育渗透水平的提高做出贡献和参考。

小学语文写作素材积累策略

作文是小学语文教学的重要内容,也是一个棘手的难题。但是目前小学生的写作水平普遍比较低,一个很重要的原因就是学生的写作素材缺乏,导致学生在写作当中无话可写。丰富多样的素材积累可以让学生的作文更加丰富多彩、充实有趣、内涵深刻。因此,教师在进行小学阶段的语文写作的时候需要注重写作素材的积累,引导学生多角度、多层次地积累素材,为学生在写作时有话可说、言之有物打基础。本文笔者结合自身教学实践,分析和总结了写作素材积累的三种办法。

浅析小学语文阅读教学中培养学生自学能力的对策

自学能力是新课改和素质教育中高度重视的一项小学生必备的重要素养。这不仅能增强学生在学习时的主动性和积极性,提高学习质量,还能帮助学生养成受益终身的良好学习习惯和培养相关能力,为其终身发展提供重要的能力支持。小学语文阅读教学充分具备发展学生的思维能力、想象力、创造力等能力的优势,运用恰当的方式可以利用这些优势来充分调动学生的自学积极性,发展自学能力。

导学式教学法在数学教学中的应用

随着如今教育发展不断呈现的新形势,许多对传统单一教学方法进行突破和创新的教学法也越发受到小学数学教师们的青睐。导学式教学法就是其中一种能够运用多种有效的教学方式来引导学生自主学习,激发学习兴趣的有效教学法。文章对导学式教学法进行了分析,并具体探究了其在实际数学教学中的应用。

压力动员机制在小学语文教学中的运用

目前,小学生中普遍存在没有人生追求,不愿学、不会学、不能学等问题,本文旨在寻找解决这一问题的方法。通过一段时间的实验,笔者发现实施压力动员机制是解决这一问题的有效途径,本文介绍了实验的出发点、步骤、措施以及取得的初步成果。

初中化学元素化合物知识的探究性学习思路构建

化学学习离不开实验,化学是建立在实验基础上对化学物质进行研究的学科。初中化学是化学学习的基础,为日后化学学习奠定基础。其中,化学元素和化合物学习是初中化学的基础,也是化学反应学习和化学现象解释的基础。由此可见,化学元素和化合物在化学学习中占据重要地位。本文通过分析初三化学教材,提出能够更好地帮助学生学习化学元素和化合物相关知识的方法,促进学生提高自身化学水平。

初中生英语创新能力培养刍议

《英语》作为一门语言工具型学科,学生对英语的实践运用能力和创新能力远比卷面分数更为重要。因此,英语教师应把培养学生的实践运用能力和创新能力放在教学的首位。笔者结合自身英语教学实践,谈谈如何从趣味话题、情境创设、氛围营造、情感交流等方面去培养学生的实践运用能力和创新能力。