浅议'分组合作学习'在民族地区初中英语课堂教学中的实际意义

'分组合作学习'作为一种全新的素质教育模式,现已广泛地应用于民族地区的初中英语课堂教学之中,并成为有效提高初中学生学习效率和英语教师教学质量的重要抓手.

情景教学在初中语文写作教学中的应用研究

情景教学是初中语文教学中最为常用一种教学方式。初中阶段学生热衷于探究未知事物,写作教学则是语文教学中非常重要的一部分。在写作教学过程中,很多初中教师用情境教学法,以增加学生对周边事物的认知,使学生积累丰富的写作素材。通过写作可以增加学生认知,使学生更好地进行情感表达,情景教学法是培养学生写作能力最为有效的方式。情景教学可以让学生迅速地融入于情境之中,让学生积累更多地写作素材,增加学生个人认知,培养学生良好语文写作能力。

致敬归来

白衣执甲,逆行出征,春回燕归,他们如期归来。“待春暖花开,我们再看车水马龙。”自从疫情发生以来,这样一句“约定”常常刷屏我们的网络圈。当然,在贵州全省人民的共同努力下,3月16日,贵州确诊病例清零;3月26日下午,1443名援鄂医疗队队员除20名防疫队员按要求继续留驻开展督导和效果评价工作外,其余队员均已平安返回。