简析初中体育教学中兴趣教学法的运用方式

在素质教育发展的今天,初中体育学科兴趣化教学逐渐成为相关教学工作者研究的重点。初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期,学习兴趣在他们学习中的作用是不言而喻的。体育教学在培养学生健康意识以及意志品质方面有着重要的促进作用,是初中阶段素质教育的重要组成部分。但是,从现阶段初中体育教学现状来看,教师的教学模式趋向单一化,学生的体育学习兴趣不够高,体育教学有效性一直无法得到提高。本文在分析初中体育教学现状的基础上,阐述了初中体育教学中兴趣教学法有效运用的意义,最后结合初中阶段学生身体发展特点,进行了兴趣教学策略的具体讨论,以期为初中体育教师的教学改革提供参考。

游戏教学方法在中学体育教学中的应用

当前游戏教学法在初中体育教学中的应用开始越来越广泛,不仅能够调动学生的积极性,还可以增加教师和学生之间的互动。在体育教学中通过游戏法来增加学生的沟通能力和团队能力,这样可以将学生的注意力吸引到体育课堂中并激发学生的创新能力和竞争力。为使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强体质,提高课堂教学质量,不断提高学生的学习兴趣,调动学生学习积极性可以选择不同的内容。采用多种形式和方法去达成课程目标,使学生获得自主、快乐的课堂教学。

激发学生兴趣提高写作能力--浅谈中学生作文兴趣的培养

兴趣是提高学习效果的第一动力,特别是对于语文写作教学来讲,让学生用兴趣驱动写作学习,有利于学生写作能力的提升。因此,在写作教学中,教师应注重对学生写作兴趣的培养。本文通过对教学情境、合作学习、信息技术、文章赏析、生活实际、优化评价六种教学方法的分析,阐述了如何有效培养初中生的写作兴趣。