立足于生活,打造精彩的初中道德与法治课堂

人生在世,生活便是日常,看似平淡,却是最大的资源库,可以给予我们各种各样的提示。对于初中教学而言,日常的生活可以为教学提供源源不断的资源。初中所学习的各项学科都与生活息息相关,道德与法治则更是充满着生活的哲理。远离了生活的道德与法治只是一场空谈,毫无实际意义,因此,在实际教学中一定要立足于生活,把生活融入课堂之中。基于此,笔者以自己多年的教学经验为基础,综合文献资料及实际日常对如何基于生活开展初中道德与法治课堂展开讨论,提出以下看法仅供参考。

将情感教学法运用于道德与法治课堂

初中作为学生思想和能力发生转变的一个重要时期,对学生的发展将产生十分重要的影响,同时初中时期学生的人生观、世界观和价值观也将逐渐形成并完善,因此在这个背景下,但是受传统应试教育的影响比较深远,所以在具体教学过程中,初中道德与法治教学还没有得到相应的重视、仍然存在重知识原理灌输忽视道德情感培养,教师与学生之间出现了一张无形的面纱。基于此,本文就将针对初中道德与法治教育展开研究,全面研究情感教学法在该课程中的应用,希望情感教学法在初中道德与法治课程中的应用提供更大的帮助。

浅谈初中英语课堂教学中的合作学习

随着经济全球化的发展和科技的不断进步,英语成为我们学习和工作重要的一个部分。初中生如何利用好课堂的教学时间,如何将学习英语做到事半功倍,如何让接受到的知识在短时间能得到消化。针对这一问题本文提出了合作学习的方式来帮助初中生的英语得到有效的提高,首先简述了关于合作学习的理念和意义,然后根据研究数据表现了目前合作学习在初中生的英语学习过程产生的积极影响和消极影响,最后提出了如何合作学习与英语学习相结合。

加强初中心理学教育的有效策略

初中学生的心理教育,需要得到教师的关注,不管是学生自身的心理问题,还是心理学习,都需要教师的耐心教导。学生学习心理学知识,能够更加明白自身出现的情绪问题或心理问题。了解心理学知识,学生可以在面对特殊场合时,能够通过认清自己的心理问题,并克服自己的心理压力,完善自身的不足之处。教师要加强对学生心理学知识的教育,丰富学生知识,文章就初中心理学教育和教学方式的开展策略进行初步探讨,以供参考。

让“微课”活化初中音乐课堂

目前,我们正处于信息飞速发展的时代,各种各样的教学手段也被运用到课堂中来,这个背景下,微课也就应运而生了,现在微课广泛的运用于每一门学科中,在初中的音乐课堂中也被广泛使用。在初中音乐课堂中使用微课的形式来教学,既是一种时尚,也可以使初中的音乐课堂变得更加鲜活,使教师和学生更容易接受,也可以使音乐课堂变得更加的直观,基于微课对于初中音乐课堂的意义,本文笔者主要从如何更好地利用微课来提高课堂效率提出有效的建议。

新课程理念下初中语文作业与课堂教学的和谐统一

初中生的语文课后作业现在每个学校都会布置。我们现在要让初中生学习压力减少,就必须从这一问题入手,增强课堂效果。选择适合的语文辅助教材是老师上课的方法。同时也是初中语文课堂的一个方向。下面主要对初中语文课外作业进行了调查探讨,也对如何把新课程理念下课后作业和课堂教学的和谐统一进行了详细分析。

提高初中计算机教学的有效方法与途径

随着时代的进步,信息化技术已经给人类的日常生活与学习等带来了极其方便的物质条件。人们通过计算机等网络可以在极大程度上缩短工作时间,提高工作效率与学习效率。当今,计算机教育已经成为中学教学中必不可少的一项教育活动。大部分中学都是通过多媒体计算机教学,来帮助学生们打下计算机技术的基础。

浅谈初中生物教学的优化与创新

在初中生物课堂上,实现教学的优化与创新可以给学生构建不一样的整体学习氛围,能够为知识教学提供很好的依托.同时,基于这样的教学理念会更加有助于学生思维能力的激发与锻炼.教学的优化与创新可以以很多形式体现出来,具体的教学实践中,需要教师结合相应的教学内容,综合考查学生的学科能力和知识掌握程度.同时,教师要不断丰富课堂,将各种不一样的教学元素融入课堂,让学生产生多样化的综合学习体验.这些都会很大程度提升知识教学的综合实效,会让学生的学习更加投入,课堂教学的多元目标也可以良好达成.