初中化学教学方法探讨

结合乡镇学校实际,针对化学学科的基础性特点,创新思维,积极探索初中化学教学方法,培养学生学习兴趣,激发学生学习欲望,提高学生的动手能力、思考能力,以达到既定的化学教学目的。

空间向量的几种常见问题解析

空间向量的概念及其运算与平面向量类似，向量加、减法的平行四边形法则以及相关的运算规律仍然成立．空间向量的数量积运算、共线向量定理、共面向量定理都是平面向量在空间中的推广．通过研究方向向量与法向向量之间的关系，可以确定直线与直线、直线与平面。

培养学习兴趣 搞好物理教学

兴趣是最优秀的导师，欲望是最强大的动力，喜欢是最坚实的基础，兴趣、欲望、喜欢是一个大概念，它可以产生自觉，自觉可以产生意想不到的效果。青少年为什么“爱玩、爱上网”，玩起来废寝忘食，甚至上瘾到一发而不可收的地步？那是因为有兴趣、喜欢，不但自觉，而且上瘾。

初中化学对于“溶液”方面的教学设计

新课标的教学理念强调的是让学生能够有更多机会去主动的体验探究过程,在知识的形成、联系、应用的过程中养成科学的态度,获得科学的方法,在探究实践的过程中逐步形成终身学习的意识和能力。本文针对现代教学理念对化学课程中溶液方面的知识进行教学设计。

如何引领学生进行语文课堂的学习

对学生的自学能力进行培养是现阶段教学中的主要目标之一,自学能力不仅体现学习人员的能动性,同时也体现主体性,利于激发学习者的潜能以及聪明智慧。另外,作为一名教师,要正确的引导学生,只有这样才能在一定程度上提高学生学习的积极性。本文主要介绍的就是怎样引导学生在语文课堂上学习,进而提出以下内容。

对于初中化学教学中探究式学习的研究

探究式学习倡导的是一种新的教学方式,目的是在教学过程中对学生能力的培养,包括对科学方法的掌握、科学的探究能力、解决问题的能力以及遇事创新的能力等等。本文简单描述探究式学习的含义及特点,并对初中化学教学中探究式学习进行研究。