怎样处理课堂中的突发事件

在课堂教学中，时不时会出现让人难以想象的突发事件，这些突发事件给教师们驾驭课堂教学出了难题。这时，需要教师有很强的应变机智能力。为了更好地从事教育教学，现将本人的个案教学总结如下，供同行们参考与分享。[案例一]有一天早晨，我把准备好的一节课《在山的那边》，开始声情并茂、激情洋溢地作为开场白引入。突然，课堂掀起一阵哄堂大笑，课堂教学无法正常开展。此时，我停下来，四处观察，语气缓和地问：“同学们，为什么上课闹哄哄的？”同学们指指点点，你一言我一言。有一名乖巧的女生指着班上的“捣蛋王”张浩说：“老师，你问张浩讲了什么？”“张浩同学，你讲了什么？引得同学们都听你的了!”我恩威并施。他面红耳赤地站着，我深知他害怕说。

课堂教改之探索

近年来，在学校的大力支持和强烈要求下，我校开办了“高效课堂”试行班，我上的八（3）班正好是试行的典范班。作为班上的语文教师，深知责任之重大，于是就进行课堂改革的探索。在探索的实践过程中，效果渐渐得以证实，探索之心也聊以自慰。下面具体谈谈课堂教改的实际做法。