生命在追求中闪光─—记贵州省安龙县教研室布依族数学教研员王仲坤

生命在追求中闪光─—记贵州省安龙县教研室布依族数学教研员王仲坤陈显鑫“人活着，总要为后人留下点什么。”——主人公的话王仲坤——一个普通的专职教研员，一生致力于小学布依族数学教育教学的改革。那一大握证书、奖状、出版的书籍和发表的论文剪辑，犹如一块块里程...

书法教学在语文教学中的价值探微

新课程改革后,教材编写和语文教学都忽视了书法教学,也忽略了书法在语文教学中的价值。作为传统优秀文化代表的书法艺术应该回归语文教学,以培养学生的良好品质,传承文化精粹,提高书写技能。

车玲随笔

伤感美国有一位名叫安德鲁·怀斯的画家。他的画都是以黄昏、夕阳等一切令人伤感的事物为主。你在他的画中根本看不到一抹明媚的颜色。

上语文公开课要掌握好几个“度”——我的评课总结

最近，受上级部门的聘请，笔者参加了对当地晋升职称教师的公开课的考评，随后又进行了交流讨论。这次上课的教师上课虽然有很多值得肯定的的地方，但也存在不少缺点。这里就举例谈谈上语文公开课要掌握好的几个“度”，供将要上此类课的教师参考。

初中语文教学中课外阅读的指导策略

九年义务教育初中阶段是学生养成良好阅读习惯的一个重要时期,课外阅读乃是阅读教学的一种有效形式,值得语文教师展开深入研究。通过课外阅读,能够提高初中生认知以及视野,借助大量阅读材料來提高初中生阅读能力。当初中生进行课外阅读期间,语文教师应当予以适当指导,努力为初中生创造一个和谐积极的阅读环境以及氛围,促使初中生的阅读效率不断提高。本文在概述强化语文学科课外阅读具有的重要性的基础上,分析当前初中阶段语文学科课外阅读当中现存问题,进而对课外阅读方面教学的指导策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。

问题探究教学法在初中数学教学中的应用

传统的数学教学只注重知识的传授，学生被动接受、枯燥学习，忽视了学生学习能力的培养。问题探究教学法则是注重在教学过程中调动学生积极参与，激发学生的学习激情，通过师生互动使学生获取知识和提高学习能力。

初中数学应用题解题技巧能力培养研究

基于时代不断发展的背景下,各行各业对人才的要求逐渐提高,需要人才具有全面素质,国家对教育事业的开展也提出了更严格的要求,要对学生的全面素质培养有更高的重视程度。学生的学习过程中,数学一直是一个非常重要的基础科目,许多科学的发展都离不开基础的数学知识,因此学生的数学核心素养培养也受到了越来越多的重视。在学生的初中时期,应用题的解题能力有助于学生的逻辑思维发展。本文主要对学生初中数学应用题解题技巧能力培养进行相关探究。

寓人口教育于英语教学之中──教《只有立锥之地》有感

寓人口教育于英语教学之中──教《只有立锥之地》有感陈显鑫中学英语教学大纲明确指出；“遵循语言教学规律，把思想教育渗透到教材和教学中去，使学生在学好英语语言知识的同时，在思想上也受到好的影响。”笔者认为，这里的思想教育不单指政治思想品德教育，也包括人口...

浅谈“对划线部分提问”题型的作答

"对划线部分提问"是初中英语练习和测试中的一种常见题型。如何教会学生做好这一题型是教学中的重点和难点之一,如果学生能做到灵活处理这一题型,将对学生在处理选择填空等题型方面的能力有很大的帮助作用。例如: