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题名谈小学科学教学方法及策略
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作者
郑周友
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机构
贵州省安龙县钱相街道第四小学
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出处
《女报》
2020年第7期139-139,共1页
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文摘
在小学科学教学课堂,教师要重视培养学生实践能力,要通过科学的教学方法应用不断提高学生综合水平。结合进一步研究,本文分析了小学科学教学方法特点,总结了具体的教学策略,希望分析能够不断提高小学科学教学有效性。
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关键词
小学
科学教学
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名关于小学科学教学方法的思考
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作者
郑周友
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机构
贵州省安龙县钱相街道第四小学
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出处
《女报》
2020年第7期153-153,共1页
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文摘
随着小学科学教学改革深入开展,为了不断提高科学教学效率,教师要结合学生学习情况,科学的进行教学设计研究,从而才利于制定更加高效的教学方案,以不断提高学生综合水平。
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关键词
小学科学
教学方法
研究
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学美术欣赏课教学策略研究
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作者
时功金
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机构
贵州省安龙县钱相街道第四小学
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出处
《学生·家长·社会》
2019年第7期33-33,共1页
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文摘
美术,作为一种艺术形式,其需要有足够的欣赏能力才能够看懂图画所表达的深层内涵。作为小学美术教师,要带领学生欣赏更多的美术作品,培养学生高雅的生活情趣。本文就如何进行美术欣赏教学进行探索。
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关键词
小学美术
欣赏课堂
教学策略
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分类号
C
[社会学]
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题名校本化积极养育家长学校课程的研发与试用
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作者
韦婷
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机构
贵州省安龙县钱相街道第四小学
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出处
《好日子》
2019年第17期211-211,共1页
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文摘
基于目前我国家长学校在发展和实施过程中所产生的问题和不足,我们对此进行了校本化积极养育家长学校课程的探索、研究和试用开展。家长学校的课程设置与开展是保障家长学校能够有效化、规范化、持续化开展和运行的基础保障和核心关键,同时也是家长学校严格履行其教育理念,努力实现其教育养成目标的重要前提和途径手段,是不断推动和帮助学生家长学习及成长为家庭教育开展中重要力量的理论支撑。对此,只有充分做好校本化积极养育家长学校课程的建设,才能够不断提升家长学校的综合办学和教育水平。
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关键词
家长学校
校本化
家长学校课程
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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