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数学课堂中情景教学的应用
1
作者
景福生
《东西南北(教育)》
2017年第19期132-132,共1页
本文旨在阐述基于数学学习的教学情景创设的重要性,分析情景教学的原则,教学情景创设方法与案例以及如何合理创设教学情景。
关键词
情景教学
意义
原则
方法
下载PDF
职称材料
探究“数形结合”—数形结合思想在初中数学学习中的应用
2
作者
景福生
《东西南北(教育)》
2017年第14期22-22,共1页
“数形结合”是初中数学中一种重要的思想方法,本文论述了在初中数学学习中数形结合思想应用的几个方面。
关键词
数形结合
初中数学
应用
下载PDF
职称材料
题名
数学课堂中情景教学的应用
1
作者
景福生
机构
贵州省岑巩县教育和科技局教研室
出处
《东西南北(教育)》
2017年第19期132-132,共1页
文摘
本文旨在阐述基于数学学习的教学情景创设的重要性,分析情景教学的原则,教学情景创设方法与案例以及如何合理创设教学情景。
关键词
情景教学
意义
原则
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
探究“数形结合”—数形结合思想在初中数学学习中的应用
2
作者
景福生
机构
贵州省岑巩县教育和科技局教研室
出处
《东西南北(教育)》
2017年第14期22-22,共1页
文摘
“数形结合”是初中数学中一种重要的思想方法,本文论述了在初中数学学习中数形结合思想应用的几个方面。
关键词
数形结合
初中数学
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
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1
数学课堂中情景教学的应用
景福生
《东西南北(教育)》
2017
0
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职称材料
2
探究“数形结合”—数形结合思想在初中数学学习中的应用
景福生
《东西南北(教育)》
2017
0
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