浅谈如何创建农村小学体育教学高效课堂

许多农村小学受传统应试教育思想的影响，师生普遍对体育课不够重视，学校的体育设施不健全，训练器材短缺，再加上单调枯燥的教学内容，使得体育课堂教学有效性不高。要创建高效课堂，需要教师提高对体育课的认识，积极创新教学内容，充分挖掘训练资源，改进活动方式，就能提高学生对体育课的兴趣，从而创建高效课堂。

浅谈农村小学英语课堂教学趣味性的提升

农村小学英语课堂教学，是小学生学习语言知识，掌握语言文字运用能力的关键时期，兴趣是最好的老师，如何做好教学的引导工作，充分激发儿童学习语言的潜能，值得我们每一位英语教师深思。农村英语教学，虽然从一定程度来说，受到当地经济发展的限制和制约，但是反向来看，农村更有其本土教育特色，是提升小学英语课堂教学趣味性的必要条件，如果能够结合本地区域特色，因地制宜开展课堂教学，相信可以取得不错的收获。

对加强小学体育常规教学的思考

体育课是小学教育阶段的重要课程之一,能够提升学生的身体素质,培养学生良好体育精神,增强学生的合作意识,达到促进学生全面发展的目的。而常规教学是小学体育教学中的重要组成部分,教师要高度重视常规教学,保障教学秩序,让学生的体育锻炼更具针对性和有效性,实现预期的学习目标。本文将简述小学体育常规教学的重要性,并提出了具体可行的策略。

浅析当前农村小学科学课存在的问题及对策

邓小平同志曾说过 “科学技术是第一生产力” , 无数事实也表明当今世界各国之间的竞争归根结底是科技的竞争, 而科技的发展靠人才, 人才的培养靠教育.我国是一个农业大国, 农村小学科学课的实施情况不仅关系到农村学生个人的发展, 也关系到我国未来公民的科学素养以及未来我国在国际竞争中的地位.因此, 探析当前农村小学科学课存在的问题, 并寻找解决对策就显得十分必要.