提高小学数学成绩的有效方法

新课改要求学生全面发展,更要求教师利用现代化教学手段,大胆革新教育教学方法,在不增加学生负担的情况下使学生成绩稳步提高。而要提高小学数学教学成绩,与学生浓厚的学习兴趣;课堂的高效率;计算能力的高低;所学知识的系统掌握;培优转差工作的顺利进行有关。我们教师只要持之以恒,不断努力最终会收获优异的教学成绩。

探讨小学数学教学中如何渗透数学思想

小学生的知识体系尚处于初步构建阶段,很多知识仅仅只是初步接触,比如数学。数学作为小学阶段的三大主科之一,其 重要性不言而喻。而随着新课改的实施和核心素养的提出,数学教学的要求发生了巨大改变。小学数学教师不仅要传授小学生们基本 的数学知识,还要教授学生们数学思想。那么,小学数学教学中如何才能渗透数学思想呢?本文将对其进行分析,寻找渗透之法。

在初中语文教学中落实核心素养教育的思考

近年来,我国实施核心素养教育,颠覆了传统的教育模式,在强化知识教育的基础上,更关注学生创新能力、思维品质与个性修养的全面发展。作为新时期的初中语文教师,更要担负教育改革的重任,紧跟教育改革的潮流,把握当下“教情”与“学情”,积极转变教学思路,创新教学形式,引领学生从“要我学”转向“我要学”,从“师本教育”转向“学本教育”,围绕核心素养根本要求开展各式各样的课堂活动,打造个性化、高效化的语文课堂,让每个学生都成为课堂的主人,树立自主学习意识,提升终身学习能力。

如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

学生的“自主学习”能力,是指学生在各种形式学习中,在一定范围内对自己的学习意愿、学习行为实行有意识、有自主的支配、选择和调控,并逐步养成相对稳定的学习态度和学习习惯,因此,自主学习对学生的学习和成长至关重要。学科教学实践过程中,如何激发并唤起学生的自主学习意识,培养自主学习的能力,突出学生的学习主体地位,使其真正成为学习的主人,为他们终身的可持续发展服务,这是我们急需探究的。