幼儿园教育中德育教学的方法研究

幼儿教育是人生教育的起步阶段,是对幼儿日后良好道德品质和行为习惯培养的关键阶段。处于幼儿阶段的塑造良好品德与规范行为对其日后的健康发展有着极为重要的意义。德育在课程教学中起着至关重要的作用,所以在幼儿时期开展德育教育活动不可或缺,促使孩子能从小形成良好的道德品格,更加健康快乐地成长。

幼儿早期阅读能力培养之我见

早期阅读是幼儿口头语言过度的前期阅读准备和前期书写准备,是一种从书面符号中获取意义的心理过程.在幼儿园中,良好的能力是一种习惯的积累与飞跃,首先应该提倡幼儿早期阅读习惯的养成,量的积累引发质的变化,从而形成独具个人特色的行为能力.

农村留守幼儿的行为习惯指导

幼儿时期是孩子性格品德塑造的启蒙阶段。这个阶段是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,也是培养高素质综合性人才的重要阶段。但是在我国实施城乡'二元'经济政策之后,农村劳动力多数外出打工,城乡发展不平衡,致使许多幼儿家庭教育缺失,导致农村幼儿行为习惯的培养难度更大。论文从重视幼儿园教育,家园互动共育、创设愉悦氛围等方面来提出如何培养幼儿良好的行为习惯。