期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
标点符号误用的二十种情况及其辨析
1
作者
许晓梅
《俪人(教师)》
2015年第13期259-259,共1页
例:“十七大”为我们描绘了“科学发展”的蓝图,代表们对“优先发展教育”反应强烈,说这给振兴中国教育带来了崭新的希望.辨析:这段话说了两个意思,是两个句子,第一个逗号应改为句号.须明白整段大意,切忌一“逗”到底.
关键词
标点符号
误用
优先发展教育
“十七大”
科学发展
中国教育
反应
逗号
下载PDF
职称材料
题名
标点符号误用的二十种情况及其辨析
1
作者
许晓梅
机构
贵州省开阳县双流镇中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第13期259-259,共1页
文摘
例:“十七大”为我们描绘了“科学发展”的蓝图,代表们对“优先发展教育”反应强烈,说这给振兴中国教育带来了崭新的希望.辨析:这段话说了两个意思,是两个句子,第一个逗号应改为句号.须明白整段大意,切忌一“逗”到底.
关键词
标点符号
误用
优先发展教育
“十七大”
科学发展
中国教育
反应
逗号
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
标点符号误用的二十种情况及其辨析
许晓梅
《俪人(教师)》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部