浅谈如何优化中学美术课堂教学的艺术

美术课堂教学应以学生为主体，寓知识技能于兴趣之中，充分发展学生的个性，提高学生的审美能力，使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科，使美术课堂成为学生各显其能，发挥想象，并能与老师互动交流的场所。

浅谈在初中英语教学中如何打造高效课堂

随着新课程改革的不断推进,打造高效率的课堂成为课堂教学中不可忽视的一部分。高效课堂的实现,是现阶段实行素质教育与时代发展的潮流。初中英语课堂要拥有高效率,就要培养学生良好的英语习惯,促使英语水平有效提高,这是初中英语教育教学的一个重要目标。本文就在初中英语教学中如何打造高效课堂做了研究与讨论,从认真研究英语“高效课堂”,充分做好英语备课工作,英语课堂加强情感教育,合理运用多媒体技术,做到精讲多练及归纳,给出了合理的建议及策略。

浅谈核心素养下初中生物实验教学策略

初中生物的教学方式大多以实验的观察及结论对学生进行引导,传统教学的影响下,大多数的初中生物实验教学存在的问题在于:实验模式化、教学方式呆板,在实验过程中逐渐减少工具的使用,学生对生物实验的过程模糊不清,教师过于注重结论及分数的提升。长此以往学生的核心素养便难以养成。

初中物理教学中培养学生核心素养的途径

初中教学活动在新课改具体要求和影响下,更为注重教学设计和教学活动“核心素养”的含量。物理学科作为初中阶段的基础科目之一,一直以来都比较受重视,但是随着新课改的推进,要求在教学过程中重点培养学生的核心素养,因而以往的教学模式不再适应。作为初中物理教师,在新的教学背景和环境之下,应当积极接受新的教学理念和方式,寻求突破创新,尽可能运用已有教学资源,促进教学质量和水平的不断提升,同时达到新课改对初中物理教学的要求,培养和提升学生的核心素养。基于此,本次研究便以初中物理教学中对学生核心素养的培养为主题,针对其相关内容,展开了论述,期望能够在理论方面为今后初中物理教学、学生核心素养培养提供一些切实的帮助。

历史学科材料题解答方法的策略研究

初中历史材料题的综合性导致其得分难度较高,但是只要教师采取了有效的应对策略,学生们具备了相应的历史材料解析能力和知识迁移能力,就会在此项目的测试中智珠在握,取得好成绩。

浅谈初中英语口语教学中存在的问题及改进策略

当前我国国际地位不断提高,对外经贸、文化等交流沟通越来越多,世界形势风云诡谲,经济全球化急速发展。我国一带一路战略不断深入推进,各国文明相互交流借鉴,需要有国际视野、有英语素养的人才,当代中学生要不断提高英语水平,立足祖国,放眼世界。

初中体育和谐互动教学探究

师生关系和谐对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响，作为体育教师在课堂中应积极创造和谐关系。体育是一门以运动实践为主要内容的课程。在体育教学过程中，师生一起训练、运动、游戏、竞赛，课堂教学实质上就是师生同欢乐、共患难的过程。在此过程中建立起来的和谐师生关系，不仅影响着课堂教学效果，而且有助于激发学生的体育活动兴趣，培养学生终身体育意识。

初中语文优化教学探讨

当今世界经济的发展正经历着由数量型增长向质量型增长的转变，市场竞争也由价格竞争为主转向质量竞争为主。同样提高教学质量是初中语文教学的主阵地，也是全面落实素质教育教学改革的关键所在。如何提高初中语文课堂教学的质量，一直是教育界人士努力探求解决的一个重大问题。本文对如何提高初中语文教学质量谈谈自己的体会和认识。