怎样提高小学语文阅读教学的有效性

在提高学生阅读能力的过程中,必须结合学科特点,明确界定阅读目标,制定科学合理的阅读模式,注重培养学生的积极性和 主动性。本文从阅读效率较低、阅读兴趣不浓和阅读体验不佳三个方面浅谈小学语文教学中学生阅读存在的问题。

小学数学教学中如何建构学生应用数学的意识

培养学生数学应用意识和能力决不是一件简单的事,也不是一蹴而就的事情,它需要长期贯穿于教师的教学与学生的学习、生 活当中。教师可以从构建数学课堂生活化和在生活中去揭示数学并发现数学问题,以及应用数学知识去解决实践数学问题,来培养中学生 对数学知识的应用意识[1]。那么在小学数学教学中,该如何建构起学生应用数学的意识呢?本文从合理使用竞争机制和互助学习小组和运 用互助学习小组两个方面浅析创设情境来提高教学实效性;又从将理论教学与生活实例进行结合和将教学训练生活化两个方面浅析使日常 教学更加贴近学生的生活。

小学语文教学改革存在的问题及对策

小学语文属于基础性课程,不但对于小学生的未来发展而言有着极为关键的作用,同时对老师的教学生涯来说也是很重要的,所以身为老师的我们应该正视自身所肩负的责任,仔细探究在教学当中所遇到的问题,同时采取合理有效的方法进行解决,进而提升教学质量。

基于小学语文总复习的基本思路

从小学毕业总复习来看,其实就是促进学生的语文学习进行系统回顾、,总结和归纳。但是小学语文毕业总复习应该怎么办呢?老师们一般都有自己的方法和经验,只不过是没有拿出来跟大家一起分享。本文就小学语文毕业总复习的几点建议拿出来与大家一起分享,不当之处,还望各位同仁批评指正,发表评论。

试论小学音乐高效课堂的构建

小学生音乐学习的目的是通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的艺术魅力,培养学生对音乐的持久兴趣,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。对于一个人的成长而言,在小学阶段所获得的教育有着至关重要的作用,特别是小学音乐学习,可以丰富学生的情感体验,使其情感世界受到潜移默化的感染和熏陶,建立起对人类、对自然、对一切美好事物的关爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求,使其在真善美的艺术世界里受到高尚情操的陶冶。本文就小学音乐教学中构建高效课堂的策略进行探讨,以供参考。

赏识教育在小学体育课堂教学中的应用

赏识教育在本质上就是鼓励式教育,将赏识教育引入小学体育课堂教学有利于构建和谐的师生关系、提高学生终身体育意识。在新课程教育改革的背景下,教师应树立赏识教育理念并掌握赏识教育艺术、在备课环节科学预设赏识教育的机会、细心捕捉教育时机以灵活运用赏识教育、坚持分层赏识理念以全面关注学生成长,进而将赏识教育应用于小学体育课堂教学,有效激发学生体育学习兴趣,提高学生体育核心素养。

如何在语文课中培养学生创新精神

创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识经济挑战，如何培养小学生的创新意识，创新精神和创新能力已成为课堂教改的重大问题。

基于深度学习的小学道德与法治课堂教学探索

在小学生思想品质和高尚情操的培养上,道德与法治学科有着不可取代的作用。然而,就目前小学道德与法治教学情况来看,教学目标普遍停留在“简单应用、活动、认知”这一层面,学生对道德与法治学科知识的掌握止步于浅层次的理解,这在一定程度上抑制了道德与法治学科价值的发挥。高效教学视角下,小学道德与法治教师应当针对这一局面进行创新、优化,立足实际制定系统的教学方案,促使学生深度学习,本文对此进行论述。