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幼儿园游戏教学策略探究
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作者 夏前兰 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第2期267-267,共1页
幼儿教育游戏化成为国内外公认的卓有成效的学前教育体系,“以游戏为基本活动”的教育模式正在成为我国的幼儿教育主流,让幼儿教育回归自然,顺应孩子的天性,已成为我国幼教界的共识。“游戏是幼儿的基本活动”这一命题来自于当代教育理... 幼儿教育游戏化成为国内外公认的卓有成效的学前教育体系,“以游戏为基本活动”的教育模式正在成为我国的幼儿教育主流,让幼儿教育回归自然,顺应孩子的天性,已成为我国幼教界的共识。“游戏是幼儿的基本活动”这一命题来自于当代教育理论和教育观念,《纲要》提出——幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。所以,以下我就幼儿园的游戏教学进行一些探讨。 展开更多
关键词 幼儿教育 游戏化 指导的策略 实践与探索
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试论多媒体在幼儿园教学中的应用
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作者 文书敏 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第2期276-276,共1页
多媒体技术作为当今社会必备的教学媒体。多媒体教学就是利用计算机及其配套设备、数字化技术,把图像、图形、文字、声音等多种媒体结合起来,创设高质平台,优化教学过程,是教育现代化的一种重要手段,本文对多媒体教学在幼儿教育中的应... 多媒体技术作为当今社会必备的教学媒体。多媒体教学就是利用计算机及其配套设备、数字化技术,把图像、图形、文字、声音等多种媒体结合起来,创设高质平台,优化教学过程,是教育现代化的一种重要手段,本文对多媒体教学在幼儿教育中的应用进行了分析。 展开更多
关键词 幼儿教育 多媒体技术 教学
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