浅谈初中语文课堂的多彩性

《（庄子〉故事两则》是人教版初中语文九（下）第五单元“诸子百家”作品中的一篇，但实际授课的对象是初二学生，他们对春秋战国时期的历史文化涉猎并不深，所以对上课的教师而言不但要让学生知道庄子为何人，还要让学生通过学习庄子认识道家文化。在这样的背景下，势必对课堂教学提出了更高的要求，回顾整节课的教学过程，多个环节的巧妙设计，有效地激活了课堂能量，促成了整节课的成功展示。