临床教学路径在康复科实习同学带教中的应用效果分析

目的分析研究临床教学路径在康复科实习同学带教中的应用效果。方法选取我院2016年、2017年实习护生各48名,分别设为对照组和观察组并实施传统带教和临床教学路径法;比较两组实习护生综合能力。结果对照组实习护生实习综合能力优良率显著低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床教学路径带教思路清晰,且分阶段进行,极具针对性,能显著提升康复科实习同学综合能力。

舒适护理＋心理宣教在康复科应用的效果评价

目的：研究评价舒适护理配合心理宣教在康复科患者中的应用效果.方法：选取康复科患者168例,按单双数字分组法分为对照组和观察组两组（各84例）;对照组实施常规康复护理,观察组在其基础上实施舒适护理＋心理宣教;比较两组治疗期间不良反应情况及患者满意度.结果：对照组不良反应率显著高于观察组（p〈0.05）,患者满意度显著低于观察组（p〈0.05）.结论：舒适护理配合心理宣教能显著控制患者康复疗养期间不良反应情况发生,且患者满意度颇高,临床应用效果良好.