浅谈初中生英语口语教学

初中生英语口语教学存在哑巴英语的情况,如何摆脱困境,提出一些提高初中生英语表达能力的方法。

语文阅读教学方法的探讨

课堂教学．是由“教”与“学”两方面构成的．二者是相辅相成的。然而，过去我们在课堂教学中总是强调和重视教师的教法．从课前的备课到课堂教学过程的各个环节的设计．主导思想都是考虑教师如何教．强调的是教师的教法．却忽略了学生的学法的指导．忽略从学生这一角度来设计课堂教学．让学生作为课堂的主体。而这种教学方法因为不是“以学生为中心”．不是以激发学生的潜能为根本．不是强调学生积极主动地参与．

浅析新课改下初中音乐课堂教学的创新模式

在新课程改革下,现阶段初中音乐课堂教学中,教师需要着重培养的是学生自身的综合音乐素养。不再仅限于往日的教学方法,在提高学生音乐鉴赏力的同时,教师还应该要创新教学方式,丰富学生的学习渠道,并增强学生之间的集体荣誉感,本文对此进行了分析。

优化教学设计 不误砍柴功夫

案例：长期以来,很多政治老师常常因这样一种现象而感到困惑：上课铃响后,教师进了教室,组织上课.“请同学们打开书××页,今天我们来学习××课”.尽管老师提高了嗓门,一再强调“这节课很重要,同学们一定要认真学习,做好笔记”.但学生还是没精打采、提不起来半点兴趣,这究竟是什么原因造成的呢？