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题名《工会领导学》教学初探
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作者
朱永安
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机构
贵州省总工会干校
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出处
《中国工运学院学报》
1990年第5期59-60,共2页
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文摘
《工会领导学》系领导科学的分支,它是一门研究工会领导活动的规律及其应用的科学。领导活动伴随着人类社会的产生而产生,但是作为反映领导活动规律性的科学,却不是随着领导活动的产生而自然产生的。马克思主义的诞生,为无产阶级及其政党提供了正确认识世界和成功地改造世界的锐利武器,也为科学地掌握领导行为、领导艺术、领导特点、领导方法的本质,博采现代多学科知识,形成动态性、综合性和边缘性极强的新学科——领导科学奠定了坚实的基础。领导科学的研究始于党的十一届三中全会以后,中共中央、国务院在《关于中央党政机关干部教育工作的决定》中把领导科学列为党政干部必须学习的基础课之一。由于党中央的提倡和实际工作的需要,各层次的大专院校、党校和干校系统地开设了领导科学这门课程。工会是党领导下的工人阶级最广泛的群众组织,它的领导模式与党政既有共同点也有区别点。
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关键词
实际工作
多学科知识
工会领导学
教育工作
大专院校
基础课
综合性
中共中央
领导科学
国务院
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分类号
D41
[政治法律—国际共产主义运动]
F246
[经济管理—劳动经济]
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题名浅谈在美育教学中如何对学生进行爱国主义教育
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作者
康智
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机构
贵州省总工会干校
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出处
《贵州教育》
1999年第3期15-20,共2页
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文摘
爱国主义是人类最崇高的感情之一.是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”.爱国主义教育是学校的一项重要任务,也是学校教育的基本内容之一.《家国主义教育实施纲要》指出:“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直到大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用.”因此,怎样在教学中拓宽视野,充分利用三尺讲台,融爱国主义教育于各科教学中是我们每个教师应该努力的方向和义不容辞的职责.
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关键词
爱国主义教育
美育教学
家国主义
自然美
形式美
民族自豪感
民族音乐
课堂教学
历史文化
艺术美
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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