探讨生活元素在小学数学教学中的应用

数学与生活密切相关,我们在日常生活中就常常需要用到各种各样的基础数学知识,而这些数学知识大都是我们在小学时学到的。由此可见,小学数学与生活实际是有着非常紧密的关联的。那么如果能将生活元素引入到小学数学教学中去,必将能够取得更佳的教学效果。现本文就通过几种教学方法来探讨如何将生活元素运用在小学数学教学中来提高教学水平.

浅析少数民族地区小学英语语音教学的现状和对策

由于我国少数民族所居处的地区都较为偏远,因此在少数民族地区学生的思想观念较为传统,没有良好的教学环境。英语作为国际化语言,在少数民族地区的英语教学必须要给予重视,要通过有效的措施来改变当前地区教学现状,需要教师等工作者的努力。下面将对少数民族地区小学英语语音教学从迁移理论视角进行研究。

小学数学教学中启发式课堂教学的运用探讨

在新课改的教育背景下,各个学科的教育形式发生着很大的变化,尤其是小学数学的教学,相比较传统的教学模式更是发生着很大的变化。数学学科是一门逻辑性较强的学科,对于小学阶段的学生学习来说有着很大的挑战性。但是数学在平常的生活中又有着很重要的作用,所以,对于小学阶段的数学教育,老师更应该着重考虑,寻找新的教学方法所以,本文就关于小学数学教学应用于启发式课堂教学方式展开论述,分析其给学生带来的利弊,并提出一定的策略。

浅析动画资源在小学美术教学中的运用分析

处于小学阶段的学生都具有丰富的想象力,在小学美术教育中对他们进行创造力,创新力,审美力等综合素质能力的培养可以达到良好的效果。随着科学技术的发展,目前我国大部分小学美术教学课堂已经开始通过信息技术进行动画资源的引用,而动画资源的使用不仅可以提高教学课堂的效率,还可以提高学生对美术学习的兴趣。本文主要对分析动画资源在小学美术教学中的运用进行简单分析,希望文中提出的几点建议能够对美术教师提供帮助。

浅谈多媒体技术在小学数学教学中的运用

随着信息化时代的不断发展,多媒体技术对教育这方面也起到了很大的作用,怎样更好地借助多媒体技术帮助到教师教学,培养学生各方面的能力,这是目前教育信息化的关键内容。采用多媒体技术进行小学数学教学,具有着直观、内容丰富以及节省时间等多个优势,能够有效地激发起学生的学习数学热情和积极性,能够让教师把握好上课的进度,十分适合小学数学的教学。本文将分析一下多媒体技术在小学数学教学中的一些有效地运用方式。

小学数学教学中微课设计及教学方式探讨

现代教育教学需要结合新型的科技手段来展开,微课教学就是很好的教学方式之一,在各个学科中运用都比较广泛。在当前小学数学课堂中,微课也是一种学生和教师都喜爱的教学和学习方式,运用微课更能够激发他们的兴趣,营造出积极向上的班级氛围。现在各大小学都已经初步具备微课的教学设备,在实际教学的过程中也取得了理想的成绩。微课与传统课程相比,虽然具有较大的优势,但同时也存在一定的弊端,并不能够解决所有的教育教学问题,教师在运用微课时也要适当的把控,做到与数学课堂相结合。

浅谈小学数学课堂教学中的“问课”

课堂提问是一种重要的教学形式,可以加深学生对数学知识的理解。目前我国小学数学课堂教学中的提问环节略显单调,教师对问题的把握不准,所提的问题缺乏针对性,达不到提问教学的应有效果。因此,主要对小学数学课堂提问进行了分析和思考,让“问课”提高小学数学课堂教学的有效性。

浅谈培养学生质疑能力的方法

在小学数学教学中激发学生的质疑兴趣,调动学生积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力,是全面实施素质教育的最强音。学生发现问题、提出问题、解决问题,是学生主动求知、掌握学习方法、形成能力的重要途径。学生敢于质疑,善于质疑,在学习知识的过程中多问几个“为什么”,才能促进学生掌握自主学习的方法。

浅谈小学数学课本中主题图的利用

在小学教学中实施主题图教学是利用主题图来帮助学生探索知识,是一种将数字与图形相结合的学习方式,实施这种教学方式来进行数学学习更具有直观性,充分体现出了数学知识由直观向抽象逐步过渡的一个教学过程。数学主体图往往可以为学生提供一个数学学习的原型,不断的引导着学生去思考,帮助着学生去揭示其思路与方法。

有效课外阅读课教学方法的指导策略

《语文课程标准》指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”课外阅读能让拓宽学生的视野、陶冶学生的情操、开发学生的智力,从而提高学生的综合能力和综合素质。学生的阅读行为是具有个性化的自主行为,仅仅靠课堂教学来进行是远远不够的。小学生对文章的理解能力有限,通过开展课外阅读指导,不仅可以丰富学生的视野,同时在语句的学习、词汇的记忆、方法的练习等方面,均具有很大的积极作用。

浅析培养学生良好的语文学习习惯

在小学教育中,培养学生具有良好的学习习惯是教师的首要任务,一旦让学生养成良好的学习习惯,可以提高学生在工作生活或者学习中的主动性。本文主要从培养学生课内阅读的习惯、培养学生积极发言的习惯、培养学生主动思考的习惯这三个方面分析探讨在小学语文课堂中培养学生的习惯养成。

游戏化情境在英语课堂中的践行策略

英语教学模式在现代技术快速发展的情况下,应该进行相应的变革,实施有创新模式的英语课堂教学,要结合小学生的兴趣,展开能够在课堂实践的一些小游戏,从而锻炼小学生的英语实践能力与英语学习的积极性。通过研究英语老师在课堂实践游戏的运用分析,为从事教育事业的工作者提供一些数据。