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浅谈基础教育信息化背景下的贵州省“班班通”工程 被引量:1
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作者 冯利 《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》 2012年第4期171-173,共3页
基础教育信息化是提高教育教学质量的重要手段。贵州省基础教育信息化"班班通"工程已完成试点建设并初步投入使用,形成了现代远程教育电视模式和交互式电子白板模式,成为新时期促进教育信息化发展的一项重要工程,取得了有目... 基础教育信息化是提高教育教学质量的重要手段。贵州省基础教育信息化"班班通"工程已完成试点建设并初步投入使用,形成了现代远程教育电视模式和交互式电子白板模式,成为新时期促进教育信息化发展的一项重要工程,取得了有目共睹的成绩。 展开更多
关键词 基础教育信息化 班班通
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职业岗位核心能力线上精品课初探 被引量:5
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作者 张文英 《贵州教育》 2019年第7期17-18,共2页
随着信息技术的不断发展,教育信息化不断普及,各种新式教学方法在职业教育中不断涌现。职业岗位核心能力线上精品课就是其中一种,对于职业院校的发展、职业院校人才培养尤为重要。教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任委员魏民指出... 随着信息技术的不断发展,教育信息化不断普及,各种新式教学方法在职业教育中不断涌现。职业岗位核心能力线上精品课就是其中一种,对于职业院校的发展、职业院校人才培养尤为重要。教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任委员魏民指出:职业岗位核心能力是指职业岗位活动的基础性、支撑性能力与素养;职业岗位核心能力线上精品课是指由微教材和同步课组成的课,简称精品课。 展开更多
关键词 职业岗位 精品课 能力 教学指导委员会 教育信息化 职业院校 信息技术 职业教育
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