寻找三角问题背后的几何直观

三角等式、三角不等式是三角函数的代数性质.三角函数的代数性质与几何背景互相依存,相辅相成.有些几何题可以借助三角公式解决,有些三角题也可以借助几何图形性质解决.我们不刻意追求三角题的几何解法,但是也不放弃揭示三角题的几何背景,这样做有助于培养学生的几何直观,从整体上认识数学.

高中数学教学中学生自主探究能力的培养

高中生正处于进一步提高数学素养的重要时期。但是在高中数学课堂上,很多教师习惯采取灌输式教学法。在这种情况下,学生很容易形成惰性思维,其数学能力只会止步不前。因此作为高中数学教师,就要多多考虑学生的学习感受和未来发展需求,据此探索科学新颖的教学手段。争取给学生提供足够的思考、探索、交流和实践的机会,促进学生自主探究能力的提升,从而为学生日后在数学领域的学习和发展铺就坦途。

高中英语课堂管理存在的问题和策略探究

新课堂概念对高中英语课堂管理提出了新的要求,在实践中,高中英语教师不仅要关注英语课堂的教学效率,同时还要提高对课堂管理的重视度,以更好地促进学生的发展。而从当前高中英语课堂管理的实际情况来看,还存在一些问题,教师需要针对这些问题,采取科学的方式进行调整,切实强化课堂管理效果,提升英语课堂教学质量。

一道椭圆数量积为定值问题的解法探究及推广

一、试题呈现题目(2022年六盘水适应性测试第20题)如图1,椭圆C:x^(2)/a^(2)+y^(2)/b^(2)=1(a>b>0)的左顶点与上顶点分别为A,B两点,右焦点为F,点P在C上,PF⊥x轴,AB∥OP,且|AB|=√3.

浅析如何完善高中生物教学

在今天素质教育要求的前提下,老师的任务不再是单纯地去教会学生学会相应的知识,而是教会学生如何去学习知识,不只是教会知识,更重要的是教会学生的学习技巧。在课堂上,让学生学会创新,是培养学生发展的一个很重要问题,这也是在高中生物课堂上所要解决的问题。

试论新课标下的高中英语课外阅读活动

随着教学不断改革,人们越来越重视英语的综合运用能力。目前新课标对高中学生的词汇量和语法掌握能力都提出了明确的要求,英语作为一门外语,仅仅依靠课堂上的学习是不够的,还要有课后的巩固和课外的阅读作为辅助。在高考的英语卷面中对综合阅读分析能力检查的分数比例非常高,因此拓展高中生英语课外阅读活动是非常必要的,学生在课外阅读中不仅能够感受到英语学习的乐趣,还能提升读写听的综合运用能力。

楞次定律的推广应用

物理中应用楞次定律的方法很多,它会使学生在学习物理的过程中,带来"事半功倍"的效果,并以此带动学生学会探究解决物理问题的方法,从而提高学生学习物理的浓厚兴趣。

县域内随迁子女城乡一体化就学机制的实践困境及对策

进城务工人员随迁子女教育问题是推进县域内城乡义务教育一体化发展的重要议题之一。通过选取西部贵州省某市作为案例研究发现:该市大胆破解体制阻力,建立部门联动机制以明确流入地随迁子女数量;建立就学保障机制,简化入学手续并加强学籍管理以确保学龄儿童入学;建立多方整合教育资源机制以改善办学条件;建立“家庭-学校-学生”互动机制以营造良好就学氛围。在实践中随迁子女流动性大、生活教育缺失、教育资源供需失衡、学校师资不足是制约其发展的主要瓶颈。为此,要加强学籍管理,确保人籍一致,籍随人走;加强“学校—家庭—社区”的共育机制;统筹整合市域资源,保障教育需求;优化师资结构,促进城乡一体发展。

秋日（外2首）

没有一个浆果可以阻挡越来越凉的气候此前，夏日的蔷薇开得热烈无数假设高悬枝头是时候被遗忘，是时候想起你看见，秋季里的树木每天都在，落叶纷飞怀念并非好事，听到的每声鸟鸣，都容易破碎静下心来，失去的不再可怕清凉的石凳上，夕光摇曳松柏盛夏，我巨大的浓荫将你淹没你不能推算出我的年龄我走过惊蛰、谷雨、芒种……

简易逻辑考点解析

近几年高考中简易逻辑试题是以考查基本概念、性质与其他知识相结合为主的客观题形式出现,难度一般较低。但几乎年年必考,多以小题为主,有时也会在大题中出现,简易逻辑几乎可以与中学阶段的所有知识点相结合,所以命题的范围特别广。备考中,需要注意以下几点:一、逻辑联结词与复合命题真假的判断对逻辑联结词的考查一般是通过对复合命题的真假判断来实现的。

提高高中生英语听说能力策略的有效探讨

听说考试作为检验学生学习英语综合运用能力和听力能力的重要途径，能直接反应学生的英语水平。增加听说考试，在提高学生的听说能力的同时，促进了学生的英语交际能力，对提高英语教学质量具有直接的推动作用。英语教师要高度重视听说考试对高中英语教学的促进作用，采取各种措施，推进英语听说的训练，全面提高学生的听说能力。

浅析轻体育的优点

"轻体育"就是所谓的"轻松体育",也叫"快乐体育"。轻体育的特点包括运动不拘于形式、灵活而且多样化、运动强度较小、对身体的消耗较低并且可以使运动者有轻松愉快的心情。"轻体育"对人的好处包括增强健体、预防疾病、减缓衰老、愉悦身心等。因此轻体育越来越受到了人们的喜爱,而且在体育教学中也引进了"轻体育",使教学与生活完全接轨,从而达到终身体育的教学目标。

如何优化高中物理实验教学

在高中物理实验教学具有重要意义,物理理论知识在不断地更新,新课程标准对物理知识的要求也不再限于书本,而更加注重实验性。因此,我们广大教育工作者要与时俱进,要在理论与实践中不断摸索,不断探究,努力使创新的教育不断走向深入,将实验教学质量落到实处。本文对如何优化高中物理实验教学进行了探讨。

高中语文议论文写作指导要义探析

在我国经济实力逐渐壮大,科学技术不断创新的今天,随着语文课程与语文教学的深度推进,学生进行更有深度的学习成为语文教学中的重要追求。议论文写作是高中语文教学中必不可少的教学内容,教师在教学的过程中更要注重使学生进行有深度的学习和思考。然而高中议论文写作教学中存在着教师任意地选择教学内容以及对学生进行机械化的写作训练等问题,使得教学具有一定的随意性和盲目性,写作任务之间也无法建立起有效的关联,学生对议论文写作知识的学习和技能的掌握停留在浅表化和零散化的学习层面。

课改下提高高中课堂教学效率的尝试

新课标对高中数学课堂教学的效率提出了更高的要求,这对广大的教师队伍既是机遇,又是挑战。数学课堂教学的高效性,体现数学课堂教学质量,体现义务教育对满足社会人才需要和个人价值实现的一致性,是评价学生在知识储备、能力提升、思维扩展方面取得成效的重要指标。提升高中数学课堂教学效率,要求广大数学教师在教学中应该合理编排课堂环节、创设发现和处理问题的机会、构建互动平台,重视数学知识与现实生活的有机结合,只有在积极贯彻新课改思想的基础上努力创新,勇于实践,才能营造自由宽松的学习环境,让学生在兴趣的驱使下主动、快乐地学习。

启发式教学法在高中生物教学中的应用研究

生物是高中教育中的重点科目,良好的生物教学质量对于促进学生综合素质的提升具有十分积极的意义。新课改下,教师更应该关注生物教学的趣味性,让学生都能够参与到生物教学中。文章在深入分析高中生物教学特点的基础上,阐述启发式教学方法的有效开展策略。

高中音乐课堂教学师生互动问题的探讨

在新课程改革活动所提出的要求中,明确指出要在课程教学中加强师生之间的互动,在互动过程中提高教学质量。高中音乐是素质教育体系的重要构成部分之一,对学生审美能力的培养、音乐素养的养成等发挥着重要的作用,因此,在高中音乐课堂教学中加强师生互动,对于多个方面的发展而言,具有积极的意义。从高中音乐教学视角出发,探讨如何在高中音乐课堂教学中加强师生之间的互动进行相关方面论点的探讨和研究,希望可以促进音乐教学的整体发展。

初高中数学学习方法衔接

和初中数学相比,高中数学知识量大,抽象性强,更强调思维的运作与理论的概括,如何做好初高中数学学习方法的衔接,及早的在高中数学学习过程中指导学生克服学习难点,有助于提升学生的学习成绩,提高高中数学的教学水准。高中数学教师们应该结合初高中数学知识内容的相通之处,在进行新的数学知识内容讲授过程中,及时引导学生对曾经学过的知识进行回顾与应用,方能顺利做好初高中数学学习方法的衔接工作。话虽如此,但在高中数学教学过程当中做好初高中数学学习方法的衔接并非易事,需要从学生具体情况出发,精心设计教学环节以潜移默化的渗透数学思想,达到初高中数学学习方法衔接的教学目的。本文将从初高中数学学习方法衔接中的难点出发,探讨高中教师如何改变教学方法以顺利衔接初高中数学学习方法衔接。

高中物理教学存在的问题及对策分析

高中物理在我国基础教学中属于一门重要的学科,能够有效培养学生对客观事物认知能力以及理解能力。但是目前高中物理教学仍然存在一些问题,例如:新课改理念认识模糊;难以掌握教学内容;教学实验条件差以及教学方式错误等。因此,为了学生综合发展,需要提高教学的效率,同时提高学生的创新思维和实践能力,充分实现新课改的教学理念。

高中语文教学中人文精神的渗透

在古代,我国就非常重视人文教育,这在孔孟、墨子的思想体系中就有所体现,只不过在当时人文教育更倾向于道德教育。但是,教育的不断发展,越来越呈现出功利性的发展趋势,过分看重学生的成绩,却没有给予学生人文精神的培养足够的重视。但是,经过高速发展之后,现代教育的弊端也逐渐显露出来,人们越来越看到素质教育和人文精神教育的重要意义。因此,在教育不断地改革过程中,人文精神已经逐渐渗透进来,实现学生全面发展的教育目标已经不再遥不可及。