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如何实现语文课堂氛围的明主化
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作者 石君 《俪人(教师)》 2016年第6期128-128,共1页
语文教学要创新,语文课堂必须有一种明主化的氛围.说起来很容易的,但要切切实实地施行,恐怕是有其难度的.当然,这也并不是说没有具体的可行的方法,仁者见仁,智者见智,方法很多.下面几条仅是我的拙见,愿与同行商榷.一、转变观念,把“教... 语文教学要创新,语文课堂必须有一种明主化的氛围.说起来很容易的,但要切切实实地施行,恐怕是有其难度的.当然,这也并不是说没有具体的可行的方法,仁者见仁,智者见智,方法很多.下面几条仅是我的拙见,愿与同行商榷.一、转变观念,把“教堂”变为“学堂”.课堂纪律严明,学生听课毕恭毕敬,这是一种传统的教学模式一教堂.这种模式注重知识的权威性,把教师作为知识的代言人,把学生看着是接受知识的容器。 展开更多
关键词 语文教学 课堂氛围 语文课堂 课堂纪律 “学堂” 教学模式 知识 代言人
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