-
题名小学语文诗歌教学
- 1
-
-
作者
杨卫成
-
机构
贵州省望谟县大观镇中心小学
-
出处
《中学生作文指导》
2019年第25期92-92,共1页
-
文摘
语文的本质是一门语言,语言除了传承文化之外最主要的功能和作用就是交流,所以语文教学的关键还是阅读教学,阅读教学教会学生历练语言,表达自己。传统的只专注于字词或文本的枯燥教学已经无法满足当代社会对于语文教学的要求,教师在教育教学过程中,在关注字词的基础上还要关注语言所表现的深刻内涵,对于诗歌的教学来讲,要对诗歌的韵律给予足够的重视,让学生通过有韵律的朗读对于诗人表达的情感有更加深刻的感悟。
-
关键词
诗歌教学
语文素养
小学语文
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何在小学语文课堂中开展游戏化教学
- 2
-
-
作者
郭为
-
机构
贵州省望谟县大观镇中心小学
-
出处
《女报》
2020年第7期184-184,共1页
-
文摘
小学语文是一门基础学科,也是提升学生语言能力的关键学科,所以教师在教学过程中要高度重视这门学科的教学方法和教学模式,并从学生的兴趣爱好和认知规律出发,探究出适合学生学习的教学方式,以此提升教学质量。小学阶段是培养学生学习兴趣的最关键时期,也是最佳时期。在此阶段如果能够掌握有效的学习方法和系统的语文知识,就能够为今后的学习打下坚实的基础。
-
关键词
激发兴趣
丰富形式
教学情景
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名浅谈在小学语文课堂中渗透传统文化教育
- 3
-
-
作者
郭为
-
机构
贵州省望谟县大观镇中心小学
-
出处
《中学生作文指导》
2020年第11期0124-0124,共1页
-
文摘
传统文化是我们中华民族最宝贵的精神财富,也是我们民族精神的象征,需要我们不断进行学习和发扬。让优秀的传统文化和精神在学生心中扎根并传承下去,需要教师引领学生创新教学内容与方式,使学生在深厚的文化积淀中得到成长。
-
关键词
语文课堂
传统文化
策略探讨
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名小学语文作文教学中的生本教育探讨
- 4
-
-
作者
郭为
-
机构
贵州省望谟县大观镇中心小学
-
出处
《新作文(教研)》
2020年第7期0040-0040,共1页
-
文摘
作文教学主要是对学生综合语文能力的考核,大部分学生表示在写作文时经常会出现无话可写的情况。小学阶段是学生充满好奇又没有太多框架约束的时期,将生本教育运用到小学语文作文教学中能够同时发挥双方优势,提高学生语文作文学习能力和水平。
-
关键词
语文作文
生本教育
策略探讨
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-